Відмінності між версіями «Портфоліо Свириденко Валентини з теми "Теорема Піфагора"»
(→Відомості про автора) |
(→Відомості про тренінг) |
||
| Рядок 51: | Рядок 51: | ||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| − | + | 13.01-26.01.2014 | |
==Місце проведення тренінгу== | ==Місце проведення тренінгу== | ||
| − | + | Липоводолинська спеціалізована щкола 1-111 ступенів | |
==Тренери== | ==Тренери== | ||
| + | [[Користувач: Антонченко Марія Олексіївна|Антонченко Марія Олексіївна]] | ||
| + | [[Користувач:Клочко Оксана Миколаївна|Клочко Оксана Миколаївна]] | ||
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
[[Категорія: 10 версія]] | [[Категорія: 10 версія]] | ||
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]] | [[Категорія: НП "Відкритий світ"]] | ||
[[Категорія:Банк проектів]] | [[Категорія:Банк проектів]] | ||
Версія за 13:36, 30 січня 2014
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Теорема Піфагора
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Математика фізика трудове навчанняю
Вік учнів, клас
13 років 8 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Над проектом працюють учні 8 класу.У темі «Доведення теореми Піфагора» учні повинні знайти і показати різні способи доведення теореми Піфагора та її практичне застосування.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Перед початком проекту учитель використовує ЗХД таблицю та асоціативний кущ для з’ясування навчальних потреб учнів та їх попередні знання щодо проблеми проекту. Протягом роботи над проектом для відслідкування прогресу у навчанні та оцінювання рівня мислення учнів вчитель веде журнал спостереження, надає консультації, використовує контрольні списки і форми оцінювання продуктів учнівської діяльності. Наприкінці роботи над проектом учні закінчують працювати із ЗХД таблицею, учитель перевіряє набуті ними знання за допомогою опитувальника. За допомогою форм з ритеріями оцінювання відбувається постійне самооцінювання та взаємооцінювання учнів. Наприкінці проекту відбувається захист проекту.Перша група»Історики» оформляє учнівський блог.Друга група- «Дослідники»виконує вікі статтю,а третя група-«Практики» створює презентацію.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Перед початком вивчення теми учитель демонструє стартову презентацію. Перша група»Історики» оформляє блог.Друга група- «Дослідники»виконує вікі статтю,а третя група-«Практики» створює презентацію. Наприкінці вивчення теми за допомогою опитувальника відбувається оцінювання навчальних досягнень учнів
Wiki-стаття на тему «Способи доведення теореми Піфагора»
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Cвириденко Валенгина
Фах, навчальний предмет
учитель математики
Навчальний заклад
Липоводолинська спеціалізована школа 1-111 ступенів
Місто\село, район, область
смт Липова Долина Липоводолинський район Сумська область
Контактні дані
vsvirid461@ gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
13.01-26.01.2014
Місце проведення тренінгу
Липоводолинська спеціалізована щкола 1-111 ступенів
