Відмінності між версіями «Оцінювання Портфоліо Литвиненко Вікторії»
(→Вдалі моменти) |
(→Вдалі моменти) |
||
| Рядок 27: | Рядок 27: | ||
=Приклад учнівської роботи= | =Приклад учнівської роботи= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | Рекомендації учнів є дуже змістовні. --[[Користувач:Anna Chornaya|Anna Chornaya]] 12:22, 30 січня 2014 (EET) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
Версія за 12:22, 30 січня 2014
Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
Тема проекту є актуальною й цікавою. Вдало поставлені питання до проекту: ключові, тематичні та змістовні. --Anna Chornaya 12:19, 30 січня 2014 (EET)
Ідеї для покращення
Змістовні запитання повинні містити фактичні запитання з теми, я б радила змінити на "Що ви знаєте про веб-сторінки", більш продумати тематичні запитання, бо незрозуміла тема, за якою ми повинні б були зробити дослідження, пошукати інформацію.
--Stavochkina 11:46, 30 січня 2014 (EET)
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
Оцінювання досить добре продумане. На протязі всього проекту використовуються різноманітні інструменти та методи. Передбачено журнал дослідження, самооцінка, експериментальна робота. --Anna Chornaya 12:21, 30 січня 2014 (EET)
Ідеї для покращення
Уважніше перегляньте методи та інструменти оцінювання, ви їх плутаєте. --Stavochkina 11:52, 30 січня 2014 (EET)
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
Рекомендації учнів є дуже змістовні. --Anna Chornaya 12:22, 30 січня 2014 (EET)
