Відмінності між версіями «Портфоліо з теми "Василь Стефаник."Камінний хрест"»
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
||
| Рядок 23: | Рядок 23: | ||
До першого уроку вчитель проводить [https://docs.google.com/forms/d/1OQc2xZde0DVY9YfLCj-Ejz51-sK22qq_zY8uz7l7jK4/viewform онлайн-анкетування] з теми проекту.На першому уроці проголошує тему проекту та пропонує учням заповнити анкету ЗХД з метою виявлення сформованості певних знань і навичок учнів.Після цього демонструє свою власну [https://docs.google.com/presentation/d/1yzOBTbPIRGTONzh4_GmS57Ckbf0feEsll2yjhhYXinc/edit?usp=sharing презентацію] проекту.Наприкінці уроку він роздає буклети для батьків.Заключний етап першого тижня-це об*єднання учнів у групи за певними завданнями.На другому уроці вчитель оголошує кількість створених ним груп і списки тих,хто до них входить,пропонує учням груп пошукові та аналітичні завдання.Учні тепер повинні упорядковувати [https://drive.google.com/file/d/0B1czfAmIzKbPMDlSSDVpM1YxcUk/edit?usp=sharing індивідуальні плани] своєї роботи та плани роботи в групах. | До першого уроку вчитель проводить [https://docs.google.com/forms/d/1OQc2xZde0DVY9YfLCj-Ejz51-sK22qq_zY8uz7l7jK4/viewform онлайн-анкетування] з теми проекту.На першому уроці проголошує тему проекту та пропонує учням заповнити анкету ЗХД з метою виявлення сформованості певних знань і навичок учнів.Після цього демонструє свою власну [https://docs.google.com/presentation/d/1yzOBTbPIRGTONzh4_GmS57Ckbf0feEsll2yjhhYXinc/edit?usp=sharing презентацію] проекту.Наприкінці уроку він роздає буклети для батьків.Заключний етап першого тижня-це об*єднання учнів у групи за певними завданнями.На другому уроці вчитель оголошує кількість створених ним груп і списки тих,хто до них входить,пропонує учням груп пошукові та аналітичні завдання.Учні тепер повинні упорядковувати [https://drive.google.com/file/d/0B1czfAmIzKbPMDlSSDVpM1YxcUk/edit?usp=sharing індивідуальні плани] своєї роботи та плани роботи в групах. | ||
Другий тиждень. | Другий тиждень. | ||
| − | На третьому уроці вчитель перевіряє плани учнів та коригує їх.Він пояснює тему уроку,яка йде за планом.Між третім і четвертим уроком учні прцюють самостійно.Учитель лише консультує учнів в період між уроками або учні отримують онлайн-консультації.Наприкінці другого тижня на четвертому уроці проводиться обговорення форм звітності та ознайомлення з критеріями оцінювання. | + | На третьому уроці вчитель перевіряє плани учнів та коригує їх.Він пояснює тему уроку,яка йде за планом.Між третім і четвертим уроком учні прцюють самостійно.Учитель лише консультує учнів в період між уроками або учні отримують онлайн-консультації.Наприкінці другого тижня на четвертому уроці проводиться обговорення форм звітності та ознайомлення з[https://drive.google.com/file/d/0B1czfAmIzKbPWGMxWXF2aDZHQzA/edit?usp=sharing критеріями оцінювання]. |
| + | |||
Третій тиждень. | Третій тиждень. | ||
Учні упорядковують свої матеріали та створюють презентаційну вікі-статтю[[" Трагедія переселення галицьких селян до Канади (за новелою В. Стефаника «Камінний хрест»)]] | Учні упорядковують свої матеріали та створюють презентаційну вікі-статтю[[" Трагедія переселення галицьких селян до Канади (за новелою В. Стефаника «Камінний хрест»)]] | ||
Версія за 15:04, 28 січня 2014
Зміст
Назва навчальної теми
Василь Стефаник."Камінний хрест"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Українська література,історія,географія.
Вік учнів, клас
10 клас,16 років
Стислий опис проекту
Навчальний проект з теми «В.Стефаник. «Камінний хрест»(за програмою «Українська література»10 клас).Учні знайомляться з творчістю автора,виготовляють проект,аналізують новелу,проводять дослідження душевних переживань гнроя, знайомляться з життям емігрантів,що живуть у Канаді.
План вивчення теми (вставити файл)
=Оцінювання
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Перший тиждень. До першого уроку вчитель проводить онлайн-анкетування з теми проекту.На першому уроці проголошує тему проекту та пропонує учням заповнити анкету ЗХД з метою виявлення сформованості певних знань і навичок учнів.Після цього демонструє свою власну презентацію проекту.Наприкінці уроку він роздає буклети для батьків.Заключний етап першого тижня-це об*єднання учнів у групи за певними завданнями.На другому уроці вчитель оголошує кількість створених ним груп і списки тих,хто до них входить,пропонує учням груп пошукові та аналітичні завдання.Учні тепер повинні упорядковувати індивідуальні плани своєї роботи та плани роботи в групах. Другий тиждень. На третьому уроці вчитель перевіряє плани учнів та коригує їх.Він пояснює тему уроку,яка йде за планом.Між третім і четвертим уроком учні прцюють самостійно.Учитель лише консультує учнів в період між уроками або учні отримують онлайн-консультації.Наприкінці другого тижня на четвертому уроці проводиться обговорення форм звітності та ознайомлення зкритеріями оцінювання.
Третій тиждень. Учні упорядковують свої матеріали та створюють презентаційну вікі-статтю" Трагедія переселення галицьких селян до Канади (за новелою В. Стефаника «Камінний хрест») по даній темі,презентації,публікації тощо.Заповнюють картки самооцінювання,презентують результати навчальної діяльності.Учитель оцінює учнів за критеріями,розробленими на попередньому уроці.
