Відмінності між версіями «Обговорення:Педрада Модуль 6»
Матеріал з Iteach WIKI
(Створена сторінка: Как научить учащихся безопасной работе в Интернете? Кто это должен сделать? Кого можно ...) |
|||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
Как научить учащихся безопасной работе в Интернете? Кто это должен сделать? Кого можно привлечь? С какого возраста нужно начинать эту работу? | Как научить учащихся безопасной работе в Интернете? Кто это должен сделать? Кого можно привлечь? С какого возраста нужно начинать эту работу? | ||
| − | Проблемы: | + | |
| − | - доступ к любому интернет - материалу всем возрастным категориям; | + | Проблемы: |
| − | - отсутствие контроля над избирательностью информации со стороны родителей; | + | - доступ к любому интернет - материалу всем возрастным категориям; |
| − | - засоренность интернета запрещенными материалами. | + | - отсутствие контроля над избирательностью информации со стороны родителей; |
| + | - засоренность интернета запрещенными материалами. | ||
Решение: | Решение: | ||
| − | - проводить разъяснения учащимся правильности работы в интернете не только на занятиях, но так же и на воспитательных часах; | + | - проводить разъяснения учащимся правильности работы в интернете не только на занятиях, но так же и на воспитательных часах; |
| − | - проводить беседы с родителями, по поводу контроля над работой их детей внеурочное время; | + | - проводить беседы с родителями, по поводу контроля над работой их детей внеурочное время; |
| − | - организовывать практические занятия для демонстрации избирательности выбора информации. | + | - организовывать практические занятия для демонстрации избирательности выбора информации. |
Поточна версія на 21:04, 27 січня 2014
Как научить учащихся безопасной работе в Интернете? Кто это должен сделать? Кого можно привлечь? С какого возраста нужно начинать эту работу?
Проблемы:
- доступ к любому интернет - материалу всем возрастным категориям; - отсутствие контроля над избирательностью информации со стороны родителей; - засоренность интернета запрещенными материалами.
Решение:
- проводить разъяснения учащимся правильности работы в интернете не только на занятиях, но так же и на воспитательных часах; - проводить беседы с родителями, по поводу контроля над работой их детей внеурочное время; - организовывать практические занятия для демонстрации избирательности выбора информации.
