Відмінності між версіями «Потрфоліо Семенюк М.М.»
(→Місто\село, район, область) |
(→Контактні дані) |
||
| Рядок 49: | Рядок 49: | ||
==Місто\село, район, область: м.Славута, Хмельницька обл.== | ==Місто\село, район, область: м.Славута, Хмельницька обл.== | ||
| − | ==Контактні дані== | + | ==Контактні дані:semenukmrn@rambler.ru== |
=Відомості про тренінг= | =Відомості про тренінг= | ||
Версія за 15:10, 22 січня 2014
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Крок за кроком алгоритмізацією
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Інформатика, Математика
Вік учнів, клас
11 клас 16,17 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Проект формує поняття моделі, об’єкту, предметної області; типи моделей, їх характеристики;
поняття алгоритму; властивості алгоритмів; форми подання алгоритму; базові структури алгоритмів та їх особливості; порядок складання алгоритмів; поняття методу розв’язування задачі; технологію комп’ютерного моделювання.
Вчить будувати інформаційну модель задачі; аналізувати алгоритм розв’язування.
План вивчення теми (вставити файл)
1.Презентація вчителя. Постановка визначального питання і проблемних питань (Опитувальники/ форми).
2. Обговорення поставлених завдань (Опитувальники/ форми).
3. Розподіл по групах. Вибір теми роботи. Вибір виду творчої роботи. (Електронна пошта)
4. Робота в групах: підбір матеріалів, структурування отриманої інформації. (Миттєві повідомлення, Електронна пошта, Чат)
5. Індивідуальні завдання. (Миттєві повідомлення, Електронна пошта, Чат, Голосові повідомлення)
6. Проміжне тестування. (Опитувальники/ форми)
7. Оформлення творчої роботи(Створення блогу).
8. Захист створених робіт.
9. Підсумкове тестування.
