Відмінності між версіями «Потрфоліо Семенюк М.М.»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
||
| Рядок 10: | Рядок 10: | ||
11 клас 16,17 років | 11 клас 16,17 років | ||
| − | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) | + | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= |
Проект формує поняття моделі, об’єкту, предметної області; типи моделей, їх характеристики; | Проект формує поняття моделі, об’єкту, предметної області; типи моделей, їх характеристики; | ||
поняття алгоритму; властивості алгоритмів; форми подання алгоритму; | поняття алгоритму; властивості алгоритмів; форми подання алгоритму; | ||
базові структури алгоритмів та їх особливості; порядок складання алгоритмів; | базові структури алгоритмів та їх особливості; порядок складання алгоритмів; | ||
поняття методу розв’язування задачі; технологію комп’ютерного моделювання. | поняття методу розв’язування задачі; технологію комп’ютерного моделювання. | ||
| − | Вчить будувати інформаційну модель задачі; аналізувати алгоритм розв’язування. | + | Вчить будувати інформаційну модель задачі; аналізувати алгоритм розв’язування. |
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
Версія за 15:04, 22 січня 2014
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Крок за кроком алгоритмізацією
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Інформатика, Математика
Вік учнів, клас
11 клас 16,17 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Проект формує поняття моделі, об’єкту, предметної області; типи моделей, їх характеристики;
поняття алгоритму; властивості алгоритмів; форми подання алгоритму; базові структури алгоритмів та їх особливості; порядок складання алгоритмів; поняття методу розв’язування задачі; технологію комп’ютерного моделювання.
Вчить будувати інформаційну модель задачі; аналізувати алгоритм розв’язування.
