Відмінності між версіями «Портфоліо Мариненко Любов Леонідівна»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Навчальні цілі)
Рядок 13: Рядок 13:
  
 
=Навчальні цілі=
 
=Навчальні цілі=
 +
*наводить приклади найпоширеніших диких
 +
тварин своєї місцевості, свійських тварин
 +
своєї місцевості;
 +
*описує зовнішній вигляд, характерні осо-
 +
бливості представників риб, птахів,
 +
звірів (на прикладах і своєї місцевості);
 +
*порівнює, встановлює їх відмінність;
 +
*зовнішній вигляд та особливості будови ко-
 +
мах, риб, птахів, звірів і встановлює їх від-
 +
мінність;
 +
*характеризує:
 +
значення диких і свійських тварин у житті
 +
людини (на прикладі своєї місцевості);
 +
*роботу людини з охорони природи;
 +
*пояснює для чого створена Черво-
 +
на книга України, Державні заповідники;
 +
висловлює свої емоції від споглядання
 +
об’єктів природи;
 +
*оцінює свою роль в охороні природи, вплив
 +
людини на природу;
 +
*наводить приклади залежності людей, у
 +
тому числі їхніх емоційноестетичних по-
 +
треб, від природи;
 +
*бере участь в обговоренні вибору опти-
 +
мальних форм поведінки, спрямованих на
 +
збереження природи;
 +
*здобуває (за вказівкою вчителя) необхід-
 +
ну інформацію з підручника, інших джерел
 +
знань (енциклопедії, довідники) про тварин
 +
свого регіону, обговорює здобуті
 +
дані;
  
 
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
 
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Версія за 12:37, 18 січня 2014


"Тварини - живі істоти"

Природознавство, біологія, зоологія

9 років, 3 клас

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

План вивчення теми (вставити файл)

План вивчення теми

Навчальні цілі

  • наводить приклади найпоширеніших диких

тварин своєї місцевості, свійських тварин своєї місцевості;

  • описує зовнішній вигляд, характерні осо-

бливості представників риб, птахів, звірів (на прикладах і своєї місцевості);

  • порівнює, встановлює їх відмінність;
  • зовнішній вигляд та особливості будови ко-

мах, риб, птахів, звірів і встановлює їх від- мінність;

  • характеризує:

значення диких і свійських тварин у житті людини (на прикладі своєї місцевості);

  • роботу людини з охорони природи;
  • пояснює для чого створена Черво-

на книга України, Державні заповідники; висловлює свої емоції від споглядання об’єктів природи;

  • оцінює свою роль в охороні природи, вплив

людини на природу;

  • наводить приклади залежності людей, у

тому числі їхніх емоційноестетичних по- треб, від природи;

  • бере участь в обговоренні вибору опти-

мальних форм поведінки, спрямованих на збереження природи;

  • здобуває (за вказівкою вчителя) необхід-

ну інформацію з підручника, інших джерел знань (енциклопедії, довідники) про тварин свого регіону, обговорює здобуті дані;

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

тест

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Відомості про автора

Любов Леонідівна Маринеко

Вчитель початкових класів, природознавство

Новоселівська СЗШ

С. Новолатівка, Широківський р-н, Дніпропетровська обл.

Контактні дані

Відомості про тренінг

13.01 - 25.01.2014

Новоселівська СЗШ

Мариненко Вадим Михайлович