Відмінності між версіями «Портфоліо Дрозда Івана Івановича "Властивості матеріалів"»
(→Стислий опис проекту) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
| Рядок 21: | Рядок 21: | ||
План проекту | План проекту | ||
| − | =Оцінювання | + | =Оцінювання= |
| + | |||
| + | |||
| + | На початку проекту буде здійснено вимірювання рівня попередніх знань та сформованості навичок учнів методом з таблицями »ЗХД» та заповнення діаграми | ||
| + | Під час заповнення свого блогу, який ведуть учні впродовж вивчення теми, вони мають використовувати контрольні списки блогу та форми оцінювання блогу, яка допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів. І при необхідно скеровувати їх навчання в потрібному напрямку . Також учні мавуть змогу користуватися журналу дослідження властивостей матеріалу. | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
Версія за 16:54, 17 січня 2014
Зміст
Назва навчальної теми
Властивості матеріалів
Основний та другорядні навчальні предмети
Предмет матеріалознавство та технологія електромонтажних робіт ,тема чавуни(сірий, білий, ковкий,високоміцний) та сталі, їх особливості та галузь застосування
Вік учнів, клас
II-курс ПТНЗ 17-18 років
Стислий опис проекту
Проект » Властивостіматеріалів» розроблений для унявII-го курсу ПТНЗ з предмету матеріалознавство. В ході роботи учні досліджували властивості чавуну та сталі виконували порівняльні вправи. Результати своїх робіт вони описуватимуть в своєму блозі-щоденнику досліджень. Виконавши всі дослідження учні створять власні рекомендації по темі властивості матеріалів
План вивчення теми
План проекту
Оцінювання
На початку проекту буде здійснено вимірювання рівня попередніх знань та сформованості навичок учнів методом з таблицями »ЗХД» та заповнення діаграми Під час заповнення свого блогу, який ведуть учні впродовж вивчення теми, вони мають використовувати контрольні списки блогу та форми оцінювання блогу, яка допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів. І при необхідно скеровувати їх навчання в потрібному напрямку . Також учні мавуть змогу користуватися журналу дослідження властивостей матеріалу.
