Відмінності між версіями «Портфоліо навчальної теми "Вибір професії" 9 клас»
(→Оцінювання) |
(→Оцінювання) |
||
| Рядок 18: | Рядок 18: | ||
=Оцінювання= | =Оцінювання= | ||
| − | '''Вчитель впродовж вивчення теми використовує формуюче оцінювання; визначає навчальні потреби учнів (таблиця ЗХД[https://drive.google.com/file/d/0B4vwvSnc-QWqTUpVdE1HbWRlRXc/edit?usp=sharing)]; відслідковує прогрес у навчанні (опитувальник.[com/forms/d/1fU_4UpSP-P-Jf0FnpK9k5uUbnM0SjXItmO67tsBJWzQ/edit?usp=sharing]). Впродовж проекту учні використовують графічні схеми, контрольні списки, підказки щодо рефлексії, форми з критеріями оцінювання для само оцінювання. Під час захисту проекту учні оцінюють один одного за запропонованими критеріями. Вчителі, задіяні в даному проекті, оцінюють учнів з кожного предмету окремо.''' | + | '''Вчитель впродовж вивчення теми використовує формуюче оцінювання; визначає навчальні потреби учнів (таблиця ЗХД[https://drive.google.com/file/d/0B4vwvSnc-QWqTUpVdE1HbWRlRXc/edit?usp=sharing)]; відслідковує прогрес у навчанні (опитувальник.[[com/forms/d/1fU_4UpSP-P-Jf0FnpK9k5uUbnM0SjXItmO67tsBJWzQ/edit?usp=sharing]]). Впродовж проекту учні використовують графічні схеми, контрольні списки, підказки щодо рефлексії, форми з критеріями оцінювання для само оцінювання. Під час захисту проекту учні оцінюють один одного за запропонованими критеріями. Вчителі, задіяні в даному проекті, оцінюють учнів з кожного предмету окремо.''' |
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
Версія за 15:38, 15 січня 2014
Зміст
Назва навчальної теми
"Вибір професії"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Англійська мова, трудове навчання, інформатика
Вік учнів, клас
14-15 років, 9 клас
Стислий опис проекту
Цей навчальний проект з теми «Вибір професії» для 9 класу. У процесі роботи над проектом учні формувати комунікативні навички, використовувати ІКТ для самоосвіти, встановлюватимуть зв’язки з трудовим навчанням. Для кращої роботи у проекті учасники об’єднаються у групи до 4-х чоловік, робота груп координуватимуться вчителем. Результати своїх досліджень групи представляють у вигляді презентацій. По завершенні проекту учні підготують свято «Моя майбутня професія».
План вивчення теми
Оцінювання
Вчитель впродовж вивчення теми використовує формуюче оцінювання; визначає навчальні потреби учнів (таблиця ЗХД[2]; відслідковує прогрес у навчанні (опитувальник.com/forms/d/1fU_4UpSP-P-Jf0FnpK9k5uUbnM0SjXItmO67tsBJWzQ/edit?usp=sharing). Впродовж проекту учні використовують графічні схеми, контрольні списки, підказки щодо рефлексії, форми з критеріями оцінювання для само оцінювання. Під час захисту проекту учні оцінюють один одного за запропонованими критеріями. Вчителі, задіяні в даному проекті, оцінюють учнів з кожного предмету окремо.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Людмила Марчишак
Фах, навчальний предмет
вчитель англійської мови
Навчальний заклад
спеціалізована школа І-ІІІ ступенів з поглибленим вивченням інформаційних технологій та технологічних дисциплін с. Васильківці
Місто\село, район, область
с. Васильківці, Гусятинський район, Тернопільська область
Контактні дані
(03557) 6-31-36
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
02-11 січня 2014 року
Місце проведення тренінгу
спеціалізована школа І-ІІІ ступенів с. Васильківці
Тренери
Барна Ольга Василівна
Побережна Оксана Іванівна
