Відмінності між версіями «Портфоліо навчальної теми "Історія рідного краю". 5-6 клас»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Оцінювання)
(Оцінювання)
Рядок 30: Рядок 30:
 
*під час захисту проекту учні оцінюють один одного за запропонованими критеріями;
 
*під час захисту проекту учні оцінюють один одного за запропонованими критеріями;
 
*форма оцінювання самоспрямування у навчанні.
 
*форма оцінювання самоспрямування у навчанні.
Вчитель ставить учням оцінку з історії України за зміст виконаної роботи.  
+
Разом з тим:
Вчитель ставить учням оцінку з географії за розміщення матеріалів музею з географічною прив’язкою.  
+
*вчитель ставить учням оцінку з історії України за зміст виконаної роботи.  
Вчитель ставить учням оцінку з української літератури за зміст виконаної роботи.  
+
*вчитель ставить учням оцінку з географії за розміщення матеріалів музею з географічною прив’язкою.  
Вчитель ставить учням оцінку з Інформатики за роботу з веб-2.0.
+
*вчитель ставить учням оцінку з української літератури за зміст виконаної роботи.  
 +
*вчитель ставить учням оцінку з Інформатики за роботу з веб-2.0.
  
 
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
 
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Версія за 14:21, 15 січня 2014

Назва навчальної теми

"Історія рідного краю". 5-6 клас

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

"Українська мова та література","Образотворче мистецтво", "Географія","Християнська етика","Музичне мистецтво"

Вік учнів, клас

"Історія рідного краю". 5-6 клас

Стислий опис проекту

Цей навчальний проект з теми: «Віртуальний музей села Васильківці «Люби і знай свій рідний край» для учнів 5-11 класів має на меті вдосконалити навички ХХІ ст., розширити їх знання про різний край.В процесі роботи над проектом учні будуть збирати історичні матеріали, комплектувати їх у експозиції, поширювати інформацію про них серед населення та в Інтернет мережі. Учні будуть працювати у групах –«Пошуківці», «Аналітики», «Спостерігачі»- кожна з яких представляє свої результати і формує віртуальний музей села.

План вивчення теми (вставити файл)

Оцінювання

Вчитель впродовж вивчення теми використовує формуюче оцінювання:

  • визначає навчальні потреби учнів (таблиця ЗХД), встановлює навчальні цілі (опитування, консультація Т-таблиця);
  • відслідковує прогрес у їх навчанні (опитувальники);
  • надає зворотній зв’язок ( Skype, ел. пошта);
  • оцінює мислення.

Впродовж проекту учні використовують:

  • он-лайн опитувальник;
  • контрольний список;
  • графічні схеми;
  • підказки щодо рефлексії;
  • форми з критеріями оцінювання;
  • форми для оцінки публікацій для самооцінювання;
  • під час захисту проекту учні оцінюють один одного за запропонованими критеріями;
  • форма оцінювання самоспрямування у навчанні.

Разом з тим:

  • вчитель ставить учням оцінку з історії України за зміст виконаної роботи.
  • вчитель ставить учням оцінку з географії за розміщення матеріалів музею з географічною прив’язкою.
  • вчитель ставить учням оцінку з української літератури за зміст виконаної роботи.
  • вчитель ставить учням оцінку з Інформатики за роботу з веб-2.0.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Світлана Байталюк

Фах, навчальний предмет

Вчитель історії

Навчальний заклад

Спеціалізована школа І-ІІІ ст. з поглибленим вивченням інформаційних технологій та технологічних дисциплін

Місто\село, район, область

48257,с.Васильківці Гусятинського району Тернопільської області

Контактні дані

(050)437-15-73, svitlanabtlk[at]yandex.ru

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

02-11 cічня 2014 року

Місце проведення тренінгу

Спеціалізована школа І-ІІІ ст. з поглибленим вивченням інформаційних технологій та технологічних дисциплін с.Васильківці Гусятинського району Тернопільської області

Тренери

Барна О.В.

Побережна О.І.