Відмінності між версіями «Обговорення:Учебный проект Выбираем ПО»
Wasvet (обговорення • внесок) |
Wasvet (обговорення • внесок) |
||
| Рядок 7: | Рядок 7: | ||
• Помогают ли методические и дидактические материалы поддерживать обучение, в центре которого находятся интересы ученика? <br> | • Помогают ли методические и дидактические материалы поддерживать обучение, в центре которого находятся интересы ученика? <br> | ||
<br> | <br> | ||
| − | Категории оценивания<br> | + | |
| + | |||
| + | |||
| + | == Отзыв Натальи == | ||
| + | |||
| + | Категории оценивания<br> | ||
| + | |||
Вводный документ или презентация<br> | Вводный документ или презентация<br> | ||
| − | Пример ученического обобщающего оценивания<br> | + | |
| − | Примеры ученических работ<br> | + | Пример ученического обобщающего оценивания<br> |
| − | Поддержка учеников и дидактические материалы<br> | + | |
| − | Другие ресуры<br> | + | Примеры ученических работ<br> |
| − | Портфолио в целом<br> | + | |
| + | Поддержка учеников и дидактические материалы<br> | ||
| + | |||
| + | Другие ресуры<br> | ||
| + | |||
| + | Портфолио в целом<br> | ||
| + | |||
Комментарии к критериям<br> | Комментарии к критериям<br> | ||
| + | |||
| + | Другие замечания:<br> | ||
| + | |||
| + | |||
| + | == Отзыв Ольги == | ||
| + | Категории оценивания<br> | ||
| + | |||
| + | Вводный документ или презентация<br> | ||
| + | |||
| + | Пример ученического обобщающего оценивания<br> | ||
| + | |||
| + | Примеры ученических работ<br> | ||
| + | |||
| + | Поддержка учеников и дидактические материалы<br> | ||
| + | |||
| + | Другие ресуры<br> | ||
| + | |||
| + | Портфолио в целом<br> | ||
| + | |||
| + | Комментарии к критериям<br> | ||
| + | |||
Другие замечания:<br> | Другие замечания:<br> | ||
Версія за 11:06, 24 січня 2009
Отзывы на Учебный проект Выбираем ПО
Форма оценивания:
Обращайте внимание на следующие характеристики при оценке:
• Осваивают ли ученики умения 21 века и развивают ли мыслительные умения высокого уровня?
• Есть ли элементы проектно-ориентированного обучения? Как этот подход влияет на обучение учеников?
• Помогают ли методические и дидактические материалы поддерживать обучение, в центре которого находятся интересы ученика?
Отзыв Натальи
Категории оценивания
Вводный документ или презентация
Пример ученического обобщающего оценивания
Примеры ученических работ
Поддержка учеников и дидактические материалы
Другие ресуры
Портфолио в целом
Комментарии к критериям
Другие замечания:
Отзыв Ольги
Категории оценивания
Вводный документ или презентация
Пример ученического обобщающего оценивания
Примеры ученических работ
Поддержка учеников и дидактические материалы
Другие ресуры
Портфолио в целом
Комментарии к критериям
Другие замечания:
