Відмінності між версіями «Обговорення:Портфолио Зиминой Анны "At Leisure: Music"»
(→Форма оценивания примера ученической работы) |
(→Дополнительные материалы для фасилитации) |
||
Рядок 37: | Рядок 37: | ||
==Идеи для улучшения== | ==Идеи для улучшения== | ||
+ | |||
=Другие составные Портфолио (документы)= | =Другие составные Портфолио (документы)= | ||
==Удачные моменты== | ==Удачные моменты== |
Версія за 17:06, 14 січня 2014
Как ним пользоваться?
Вы должны перейти на закладку Обсуждение статьи с вашим разработанным Портфолио.
Зміст
- 1 Визитная карточка проекта (Направляющие вопросы, описание, деятельность учеников, учебные цели)
- 2 План оценивания (график и описание)
- 3 Пример ученической работы
- 4 Форма оценивания примера ученической работы
- 5 Дополнительные материалы для фасилитации
- 6 Другие составные Портфолио (документы)
- 7 ПОРТФОЛИО ИЗУЧЕНИЯ ТЕМЫ В ЦЕЛОМ
- 8 ДРУГИЕ КОММЕНТАРИИ
Визитная карточка проекта (Направляющие вопросы, описание, деятельность учеников, учебные цели)
Ce putem invata din literatura?
Удачные моменты
Идеи для улучшения
План оценивания (график и описание)
Удачные моменты
Идеи для улучшения
Cred că ați realizat un produs bun. Ați prins corect firul dezvoltării studierii prin proiecte. Ar fi bine să inserați o pagină cu recomandări pentru elevi, părinți cu privire la metodele de organizare, proiectare a proiectului și autoevaluare. Mult succes.
Toate materialele din cadrul proiectului au fost în limba engleză ceea ce deyvoltă la copii abilităţi de comunicare într-o limbă străină. Un proiect în cadrul căruia elevii au fost cointeresaţi în procesul de învăţare.
Пример ученической работы
Удачные моменты
Elevii au scris reflecţii în baza proiectului şi şi-au expus opinia referitor la temele studiate. Au descoperit capacităţile colegilor cărora le place alt gen de muzică. Elevii au fost cointeresaţi să priveasca şi filmul din cadrul căruia au ascultat muzica, ceea ce i-a făcut să descopere singuri
Идеи для улучшения
Форма оценивания примера ученической работы
Удачные моменты
Materialele de sprijin –diversificate, actuale, conform cerintelor si adaptate colectivului de elevi.