Відмінності між версіями «Користувач:Коноваленко юлія»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Ключове питання) |
(→Опис проекту) |
||
| Рядок 9: | Рядок 9: | ||
=Опис проекту= | =Опис проекту= | ||
Під час роботи над даним проектом учні займаються дослідницькою діяльністю: | Під час роботи над даним проектом учні займаються дослідницькою діяльністю: | ||
| − | + | Детальне вивчення теми складається з трьох етапів: | |
1.Екскурсія | 1.Екскурсія | ||
2.Робота в групах | 2.Робота в групах | ||
| − | 3. | + | 3.Випусктематичного випуску журналу «Паралелі» |
| − | Екскурсія прохожить на мальовничій місцевості, яка активує цікавість і увагу учнів | + | Екскурсія прохожить на мальовничій місцевості, яка активує цікавість і увагу учнів. Діти об’єднуються в групи: |
-історики | -історики | ||
| + | |||
-економісти | -економісти | ||
| + | |||
-медики | -медики | ||
| + | |||
-архітектори | -архітектори | ||
| + | |||
-туристи | -туристи | ||
| + | |||
-редактори | -редактори | ||
| − | + | міні- колективи займаються пошуково -дослідницькою діяльністю. Редактори структурують інформацію у вигляді випуску «Піраміди не тільки в Єгипті» | |
== Запитання, що дають напрямок проектній діяльності == | == Запитання, що дають напрямок проектній діяльності == | ||
| − | | + | Як впливає золота піраміда на здоров’я людини? |
| − | | + | |
| − | | + | Чи зустрічаються піраміди в Україні? |
| − | | + | |
| − | Використання пірамід в повсякденному житті | + | Дослідити ієрархію потреб(Піраміда Маслоу),розглянути піраміду Блума |
| + | |||
| + | Які сучасні пірамідальні споруди зустрічаються в світі? | ||
| + | |||
| + | Використання пірамід в повсякденному житті? | ||
Версія за 11:38, 14 січня 2014
Зміст
Автор проекту
КОНОВАЛЕНКО ЮЛІЯ
Предмет, клас
МАТЕМАТИКА, 11 клас
Опис проекту
Під час роботи над даним проектом учні займаються дослідницькою діяльністю: Детальне вивчення теми складається з трьох етапів: 1.Екскурсія 2.Робота в групах 3.Випусктематичного випуску журналу «Паралелі» Екскурсія прохожить на мальовничій місцевості, яка активує цікавість і увагу учнів. Діти об’єднуються в групи: -історики
-економісти
-медики
-архітектори
-туристи
-редактори
міні- колективи займаються пошуково -дослідницькою діяльністю. Редактори структурують інформацію у вигляді випуску «Піраміди не тільки в Єгипті»
Запитання, що дають напрямок проектній діяльності
Як впливає золота піраміда на здоров’я людини?
Чи зустрічаються піраміди в Україні?
Дослідити ієрархію потреб(Піраміда Маслоу),розглянути піраміду Блума
Які сучасні пірамідальні споруди зустрічаються в світі?
Використання пірамід в повсякденному житті?
План пректу
Ключове питання
Як допомагає піраміда упорядкувати життя?
