Відмінності між версіями «Навчальний проект У світі Каліграфії»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Приклад продукту проектної діятельності учнів)
Рядок 1: Рядок 1:
 
  
 
== Автор проекту ==
 
== Автор проекту ==
Рядок 50: Рядок 49:
  
 
== Приклад продукту проектної діятельності учнів ==
 
== Приклад продукту проектної діятельності учнів ==
 
==Название проекта==
 
Волшебная страна
 
 
==Авторы и участники проекта==
 
ученики 3 класса
 
 
==Тема исследования группы==
 
Роль Берегини рода в жизни семьи, ее ценность, неповторимость
 
 
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
 
Какие чудеса создает берегиня нашего рода?
 
 
== Гипотеза исследования ==
 
Волшебницы существуют не только в сказках и легендах.
 
 
==Цели исследования==
 
 
Исследовать, пронаблюдать в семье, какие чудеса могут создавать наши мамы и бабушки, почему мх называют "берегинями рода".
 
 
==Результаты исследования==
 
[http://docs.google.com/Presentation?id=dg8kz45n_117fnt4vwcc презентация Волшебная страна]
 
 
==Вывод==
 
 
Наше исследование заставило нас о многом задуматься. Лучше, чем сказал П. Беранже, придумать сложно: "Сердце матери - неиссякаемый источник чудес". Мы уверены, что наши мамы самые настоящие волшебницы, самое главное волшебство которых - любовь к нам, детям. Теперь мы знаем, что волшебство живет в сердце и мы тоже можем быть волшебниками
 
 
==Полезные ресурсы==
 
 
http://sociologist.nm.ru
 
 
 
http://familytree.ru 
 
 
http://7ya.name 
 
 
http://rukodelie-club.ru
 
 
== Другие документы ==
 
[[Category:TEO]]
 
 
== Матеріали з оцінювання ==
 
 
== Матеріали супроводу проектної діяльності ==
 
 
== Корисні ресурси ==
 
 
== Проекти з аналогічною тематикою ==
 
 
== Інші документи ==
 
 
 
[[Категорія:TEO]]
 

Версія за 20:03, 14 червня 2011

Автор проекту

Менсітова Вікторія Анатоліївна

Предмет, клас

Письмо, 1 клас

Коротка анотація проекту

Навчальний проект призначений для учнів 1 класу. Малюки будуть досліджувати походження букви А, аналізувати елементи літери та способи її написання. В кінці проекту учні створять банк даних про літери алфавіту у вигляді слайдів.

Запитання, що дають напрямок проектній діяльності

Ключове запитання

Чи можливо прожити без вміння писати?

Тематичні запитання

Як виникла перша буква алфавіту? Хто винайшов абетку? Що ви знаєте про букву "А"?

Змістовні запитання

На які предмети навколишнього світу схожа літера "А"? З яких елементів складається друкована літера "А"? У чому відмінність писаної та друкованої літери "А"? Як виникла велика та рядкова буква "А"?

План проведення проекту

Учні досліджуватимуть виникнення першої літери алфавіту. Будуть з'ясовувати чому необхідно вчитися писати. Дізнаються про авторів абетки. Малюки спробують порівняти зображення літери "А" з предметами навколишнього світу, що дасть їм можливість розвивати фантазію та уяву.Учні розділяться на три групи, разом з батьками проведуть дослідницьку роботу. На основі цієї роботи вони розроблятимуть презентації, де будуть використовуватись повідомлення, малюнки, фотографії, скановані зображення. По закінченні цієї роботи буде проведено свято, оцінювання і презентація з запрошенням батьків, адміністрації та вчителів інших класів. Учні будуть розмірковувати над тим чи може людина прожити без літери "А".

Візитна картка проекту

Публікація учителя

Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів

https://docs.google.com/present/view?id=dg2xn49j_2rfb6ntc3

Приклад продукту проектної діятельності учнів