Відмінності між версіями «Модуль 6. Педрада. Вознесенськ»
Матеріал з Iteach WIKI
| Рядок 23: | Рядок 23: | ||
3 група. Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити? | 3 група. Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити? | ||
| − | [[10.01.2014. Вознесенськ. Модуль 6. Група | + | [[10.01.2014. Вознесенськ. Модуль 6. Група 3.]] |
---- | ---- | ||
Версія за 08:34, 10 січня 2014
1 група. Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.
10.01.2014. Вознесенськ. Модуль 6. Група 1.
| зміст комірки | зміст комірки |
| зміст комірки | зміст комірки |
| зміст комірки | зміст комірки |
| зміст комірки | зміст комірки |
2 група. Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу?
10.01.2014. Вознесенськ. Модуль 6. Група 1.
3 група. Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?
10.01.2014. Вознесенськ. Модуль 6. Група 3.
4 група. Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу?
