Відмінності між версіями «Група 1 09.01.2014»
Матеріал з Iteach WIKI
| Рядок 3: | Рядок 3: | ||
| '''Проблеми''' | | '''Проблеми''' | ||
| '''Шляхи вирішення''' | | '''Шляхи вирішення''' | ||
| − | |- Як допомогти учням успішно адаптуватися та виконати свої проектні завдання? | + | |- Як допомогти учням успішно адаптуватися |
| + | та виконати свої проектні завдання? | ||
| Щоб учні змогли успішно адаптуватися та виконати свої проектні завдання, потрібно ставити запитання для визначення потреб учнів, сформулювати Основні запитання відповідно до теми проекту та потреб учнів, розвивати самостійність. Давати можливість брати відповідальність на себе за власне навчання. | | Щоб учні змогли успішно адаптуватися та виконати свої проектні завдання, потрібно ставити запитання для визначення потреб учнів, сформулювати Основні запитання відповідно до теми проекту та потреб учнів, розвивати самостійність. Давати можливість брати відповідальність на себе за власне навчання. | ||
| | | | ||
| − | + | Щоб учні змогли успішно адаптуватися та виконати свої проектні завдання, потрібно ставити запитання для визначення потреб учнів, сформулювати Основні запитання відповідно до теми проекту та потреб учнів, розвивати самостійність. Давати можливість брати відповідальність на себе за власне навчання. | |
При безпосередній роботі нагадувати про безпеку | При безпосередній роботі нагадувати про безпеку | ||
Версія за 09:41, 9 січня 2014
| Проблеми | Шляхи вирішення |
| Щоб учні змогли успішно адаптуватися та виконати свої проектні завдання, потрібно ставити запитання для визначення потреб учнів, сформулювати Основні запитання відповідно до теми проекту та потреб учнів, розвивати самостійність. Давати можливість брати відповідальність на себе за власне навчання. |
Щоб учні змогли успішно адаптуватися та виконати свої проектні завдання, потрібно ставити запитання для визначення потреб учнів, сформулювати Основні запитання відповідно до теми проекту та потреб учнів, розвивати самостійність. Давати можливість брати відповідальність на себе за власне навчання. При безпосередній роботі нагадувати про безпеку Розробити правила для конкретної роботи |
| Хто це має зробити? | Класний керівник, |
| Хто це має зробити? | Класний керівник,
|
