Відмінності між версіями «Користувач:Коноваленко юлія»
(→Автор проекту) |
|||
| Рядок 70: | Рядок 70: | ||
[[Категорія:TEO]] | [[Категорія:TEO]] | ||
| + | =Дати і місце проведення тренінгу= | ||
| + | ''06.01.2014 - 17.01.2014 | ||
| + | Криворізький педагогічний інститут | ||
| + | ДВНЗ "Криворізький національний університет" | ||
| + | [http://kdpu.edu.ua/]'' | ||
| + | |||
| + | Фотоальбом тренінгу ''(тут тренер розміщує посилання на ресурс, на якому розміщені фото, зроблені під час тренінгу)'' | ||
| + | |||
| + | =Тренери= | ||
| + | Мінтій Ірина Сергіївна - | ||
| + | кандидат педагогічних наук, старший викладач кафедри інформатики та прикладної математики | ||
| + | [https://sites.google.com/site/sajtmintijiriny/] | ||
| + | |||
| + | =Учасники= | ||
| + | |||
| + | Анкета учасників [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AnEC4M-e7DyidGIyc2RVb0pOckgzQmpaaG1aeFJwalE&usp=sharing] | ||
| + | |||
| + | ''Далі тренер розміщує список учасників тренінгу, в якому ім’я має бути посиланням на персональні сторінки, а також посилання на сторінки Портфоліо та боги-щоденники навчання'' | ||
| + | |||
| + | =Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)= | ||
| + | |||
| + | ''Цей розділ заповнюється відповідно до рекомендацій посібника, за яким ведеться викладання курсу'' | ||
| + | |||
| + | =Корисні ресурси= | ||
| + | |||
| + | ''тут тренер може додавати або видаляти посилання на власний розсуд'' | ||
| + | |||
| + | [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі] | ||
| + | |||
| + | [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами] | ||
| + | |||
| + | [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція Теда Робінсона про творчість] | ||
| + | |||
| + | [[Шаблон:Вікі-стаття учня]] | ||
| + | |||
| + | [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]] | ||
| + | |||
| + | [http://linoit.com/home Сервіс для спільної роботи учнів] | ||
| + | |||
| + | [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок] | ||
| + | |||
| + | [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів] | ||
| + | |||
| + | [[Шаблон:Персональна сторінка]] | ||
| + | |||
| + | [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]] | ||
| + | |||
| + | ---- | ||
| + | [[Файл:E7686рнг69le.jpg|70px|thumb|left]] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | <font color = red >'''10 версія, Дніпропетровська область'''</font> | ||
Версія за 14:05, 8 січня 2014
Зміст
Автор проекту
Предмет, клас
МАТЕМАТИКА, 8 клас
Опис проекту
Проект розрахований на учнів 8 класів
Тема: Вивчення трагікомедії Івана Карпенка-Карого «Сто тисяч» та питання про проблему влади грошей над долями героїв.
Актуальність зумовлена потребою більш поглиблено вивчати дану тему, так як у наш час люди втрачають сенс свого духовного існування,а взамін їх думки заполонила думка про матеріальне збагачення. У рамках проекту учні зрозуміють, що таке гуманізм та чесність і наскільки вони є значущими у житті людини. Учні за допомогою самостійного прочитання твору та дискусії знаходять правильні відповіді на питання. Основні методи дослідження - дослідницький, проблемний, спонукальний метод навчання і пошуковий . Результатом виконаної за проектом роботи є: презентація, публікація та wiki - стаття.
Запитання, що дають напрямок проектній діяльності
Ключове питання
Чи можуть гроші здійснювати владу над людиною?
Проблемні питання
1.Яким чином наведені прислів’я характеризують Герасима Никодимовича Калитку? («Коли гроші говорять — правда мовить»; «Хоч у голові пусто — аби грошей густо»)
2.Від кого або від чого залежить: матимеш ти владу чи ні?
3.У чому полягає зв’язок грошей і влади?
4.Який головний конфлікт твору?
Навчальні питання
1.Що ви розумієте під словом «влада»? Хто її має? 2.Поясність символічність назви трагікомедії «Хазяїн» . 3.Скільки вам потрібно грошей і для чого? 4.Які засоби сатири вам відомі? 5.Як багатство впливає на життя головних героїв?
Візитна картка проекту
Приклад продукту проектної діятельності учнів
Вікі-стаття навчального проекту учня
Матеріали з оцінювання
Корисні ресурси
Критичні відомості про п’єсу Карпенка - Карого
Електронний варіант п’єси Карпенка - Карого
Дати і місце проведення тренінгу
06.01.2014 - 17.01.2014 Криворізький педагогічний інститут ДВНЗ "Криворізький національний університет" [1]
Фотоальбом тренінгу (тут тренер розміщує посилання на ресурс, на якому розміщені фото, зроблені під час тренінгу)
Тренери
Мінтій Ірина Сергіївна - кандидат педагогічних наук, старший викладач кафедри інформатики та прикладної математики [2]
Учасники
Анкета учасників [3]
Далі тренер розміщує список учасників тренінгу, в якому ім’я має бути посиланням на персональні сторінки, а також посилання на сторінки Портфоліо та боги-щоденники навчання
Обговорюємо педагогічні питання, пов'язані з використанням ІКТ (педради)
Цей розділ заповнюється відповідно до рекомендацій посібника, за яким ведеться викладання курсу
Корисні ресурси
тут тренер може додавати або видаляти посилання на власний розсуд
Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами
Лекція Теда Робінсона про творчість
Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія
Сервіс для спільної роботи учнів
Сервіс для створення візуальних закладок
Ресурс для публікації документів
Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо
10 версія, Дніпропетровська область
