Відмінності між версіями «24.12.2013. Модуль 8. Педрада. Група 2.»
Матеріал з Iteach WIKI
(Створена сторінка: Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення. {| border=1...) |
Ohmat (обговорення • внесок) |
||
| Рядок 2: | Рядок 2: | ||
{| border=1 | {| border=1 | ||
| − | | | + | |Не об`єктивне оцінювання досягнень учнями |
| − | | | + | |Забезпечення критеріями оцінювання |
| − | + | ||
|- | |- | ||
| − | | | + | |Завищене самооцінювання |
| − | | | + | |Залучення групи до оцінювання |
| − | + | ||
|- | |- | ||
| − | | | + | |Не готовність учнів оцінювати однокласників |
| − | | | + | |Систематичне залучення учнів до оцінювання |
| − | + | ||
|- | |- | ||
| − | | | + | |Не розуміння матеріалу, який оцінюється |
| − | | | + | |Надання індивідуальних консультацій |
| − | + | ||
|} | |} | ||
Поточна версія на 09:56, 8 січня 2014
Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення.
| Не об`єктивне оцінювання досягнень учнями | Забезпечення критеріями оцінювання |
| Завищене самооцінювання | Залучення групи до оцінювання |
| Не готовність учнів оцінювати однокласників | Систематичне залучення учнів до оцінювання |
| Не розуміння матеріалу, який оцінюється | Надання індивідуальних консультацій |
