Відмінності між версіями «Портфолио ?рины Чобану по теме "Математические модели и моделирование"»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Деятельность учеников и учителя) |
(→Деятельность учеников и учителя) |
||
| Рядок 48: | Рядок 48: | ||
'''Întrebări-cheie ale curriculumului''' | '''Întrebări-cheie ale curriculumului''' | ||
| − | + | *Chiar trebuie să calci pe greblă ca să înţelegi că îţi poate face un cucui? | |
| − | + | ||
'''Întrebările unităţii de învăţare''' | '''Întrebările unităţii de învăţare''' | ||
* Cum putem utiliza modele pentru a cunoaște lumea? | * Cum putem utiliza modele pentru a cunoaște lumea? | ||
| Рядок 66: | Рядок 65: | ||
'''Prima săptămână:''' | '''Prima săptămână:''' | ||
*Începem activitatea prin determinarea necesităţilor elevilor. (Metode şi instrumentele utilizate pentru evaluarea iniţială sunt descrise în compartimentul ''Planul de evaluare'') | *Începem activitatea prin determinarea necesităţilor elevilor. (Metode şi instrumentele utilizate pentru evaluarea iniţială sunt descrise în compartimentul ''Planul de evaluare'') | ||
| − | *Profesorul prezintă un tablou clar al ciclului de instruire - descrierea sferei şi a succesiunii activităţilor elevilor şi o explicaţie privind modalitatea de implicare a elevilor în planificarea propriei instruiri. | + | *Profesorul prezintă un tablou clar al ciclului de instruire - [descrierea https://docs.google.com/presentation/d/1UczrzQTioCSwN6DK9UzlM2AWDzbNk1KLCgh9hDCQa2E/edit#slide=id.p] sferei şi a succesiunii activităţilor elevilor şi o explicaţie privind modalitatea de implicare a elevilor în planificarea propriei instruiri. |
* Elevii formează grupele de lucru (a câte 3 membri) şi determină responsabilităţile în cadrul grupurilor. | * Elevii formează grupele de lucru (a câte 3 membri) şi determină responsabilităţile în cadrul grupurilor. | ||
'''Săptămâna a doua:''' | '''Săptămâna a doua:''' | ||
