Версія за 15:20, 24 грудня 2013

Назва навчальної теми

Література рідного краю. Вивчення творчості письменника-земляка М. Сарми-Соколовського.

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Українська література, українська мова, історія, художня культура, інформатика

Вік учнів, клас

16-17 років, 11клас.

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Навчальний проект з української літератури призначений для учнів, які будуть досліджувати життєвий шлях та духовне багатство й мистецьку спадщину письменника земляка М. Сарми-Соколовського . Учням потрібно зрозуміти, що основою людського життя є людяність, чесність, любов до рідного краю. Клас об’єднується у три групи: біографи, журналісти, критики і представляють свою роботу у вигляді презентації, публікації, блогу.

План вивчення теми (вставити файл)

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Оцінювання учнів проводиться упродовж всієї навчальної теми. До початку проекту: Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань про предмет вивчення, застосовується вхідне тестування з теми «Література рідного краю. Вивчення творчості письменника-земляка М. Сарми-Соколовського». Окрім цього, учні заповнюють в Таблиці «ЗХД» два стовпчика: Знаємо та Хочемо дізнатися. В ході реалізації проекту: Для самооцінювання учнями вкладу в групову роботу учні заповнюють Форму оцінювання командної роботи. Для оцінювання вмінь досліджувати застосовується Контрольний список процес дослідження. Після завершення проекту: Учні презентують створені інтелектуальні продукти. Для оцінювання залучаються і самі учні, які заповнюють Форму оцінювання публікації, блогу та мультимедійної презентації. Остаточна оцінка за тему виставляється із врахуванням оцінки за вихідне тестування.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

За тиждень до початку роботи над проектом учитель готує публікацію для учнів про проектну діяльність.

1 урок. Для зацікавлення учнів вчитель готує і представляє свою презентацію, в якій ознайомлює учнів з темою проекту, з ключовим та тематичними питаннями. Для перевірки попередніх знань учнів з теми учитель проводить вхідне опитування з теми «Література рідного краю». Для визначення навчальних потреб учні заповнюють таблиці «ЗХД». Учні об’єднуються в три групи (за інтересом). Кожній групі надаються ролі: «Біографи», «Журналісти», «Критики».

-«Біографи» простежують життя М.Сарми-Соколовського, доводячи, що все життя письменника – невтомний труд. Результат діяльності групи – мультимедійна презентація. -«Журналісти» створюють публікацію, у якій досліджують духовний світ ліричного героя поетичних творів М. Сарми-Соколовського,доводять, що більшість його творів пройнята громадянським пафосом.

-«Критики» створюють блог, в якому оцінюють внесок М. Сарми-Соколовського в мистецьке життя Новомосковська не тільки як письменника, а і як музиканта та художника.

Вчитель роздає інструкції, як здійснювати пошукову діяльність, надає дітям Критерії оцінювання продукту діяльності учнів. Учні здійснюють пошук необхідної інформації, використовуючи Інтернет-ресурси, ЗМІ, довідникову літературу. При використанні матеріалів в проектній діяльності учні посилаються на джерело інформації. Працюючи в групах, учні створюють продукт своєї діяльності. Використовуючи Форму оцінювання командної роботи, учні кожної групи оцінюють себе.

2 урок. Учні завершують свої роботи. Презентують їх. Заповнюють Форму оцінювання публікації, блогу, презентації.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Марина Матрос

Фах, навчальний предмет

Учитель української мови та літератури

Навчальний заклад

Середня загальноосвітня школа №15

Місто\село, район, область

м. Новомосковськ, Дніпропетровська область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м. Новомосковськ СЗШ № 15, 16 грудня - 28 грудня 2013

Дати проведення тренінгу

16 грудня - 28 -грудня 2013

Місце проведення тренінгу

сзш №15

Тренери

Скуратовська Людмила Григорівна, Полякова Марія Вікторівна