Відмінності між версіями «Успішний проект "Создание клуба старшеклассников "Поколение NEXT""»
(→Опис проекту) |
(→Опис проекту) |
||
| Рядок 59: | Рядок 59: | ||
|- | |- | ||
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Методичні матеріали, що використовувались в процесі роботи над проектом'''</font> | |width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Методичні матеріали, що використовувались в процесі роботи над проектом'''</font> | ||
| − | [https://docs.google.com/file/d/0B72mRMgZNxBNejBVUWEtNVJiMDg/edit устав клуба] | + | |[https://docs.google.com/file/d/0B72mRMgZNxBNejBVUWEtNVJiMDg/edit устав клуба] |
[https://docs.google.com/file/d/0B72mRMgZNxBNUTJGSXFQeXBQbjQ/edit план] | [https://docs.google.com/file/d/0B72mRMgZNxBNUTJGSXFQeXBQbjQ/edit план] | ||
|- | |- | ||
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Основні результати, одержані учнями у процесі реалізації проекту '''</font> | |width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Основні результати, одержані учнями у процесі реалізації проекту '''</font> | ||
|Подготовка учащихся к взаимодействию с окружающим миром, к самореализации их как личности в условиях многовекторного мира через усвоение комплекса знаний и умений, формирование соответствующих компетентностей, национальных и общечеловеческих ценностей, толерантного отношения и уважения к другим народам, воспитания правовой грамотности, критического осмысления событий и явлений общественной жизни, к способности вырабатывать активную жизненную позицию, определять свое место в жизни и в будущей профессии. Осознание возможностей использования новейших компьютерных технологий и информационных сетей, умение использовать эти возможности в проектной деятельности. Развитие способностей к творческой самореализации, воспитание необходимости в духовном самосовершенствовании. Совершенствование коммуникативных способностей личности.<br> | |Подготовка учащихся к взаимодействию с окружающим миром, к самореализации их как личности в условиях многовекторного мира через усвоение комплекса знаний и умений, формирование соответствующих компетентностей, национальных и общечеловеческих ценностей, толерантного отношения и уважения к другим народам, воспитания правовой грамотности, критического осмысления событий и явлений общественной жизни, к способности вырабатывать активную жизненную позицию, определять свое место в жизни и в будущей профессии. Осознание возможностей использования новейших компьютерных технологий и информационных сетей, умение использовать эти возможности в проектной деятельности. Развитие способностей к творческой самореализации, воспитание необходимости в духовном самосовершенствовании. Совершенствование коммуникативных способностей личности.<br> | ||
| − | Перед началом реализации проекта была определена роль классных руководителей – они стали тьюторами с правом голоса. Для совместной работы привлекались работники правоохранительных органов, участники школьного правового кружка «Фемида». Привлекались при подготовке общешкольных мероприятий представители школьного парламента и творческая группа одиннацатиклассников. На саммит приглашались как участники и наблюдатели представители 9 и 11 классов. Выступление агитбригады клуба проводилось для учащихся 6-9 классов. На мероприятиях в качестве гостей присутствовали родители учащихся. | + | Перед началом реализации проекта была определена роль классных руководителей – они стали тьюторами с правом голоса. Для совместной работы привлекались работники правоохранительных органов, участники школьного правового кружка «Фемида». Привлекались при подготовке общешкольных мероприятий представители школьного парламента и творческая группа одиннацатиклассников. На саммит приглашались как участники и наблюдатели представители 9 и 11 классов. Выступление агитбригады клуба проводилось для учащихся 6-9 классов. На мероприятиях в качестве гостей присутствовали родители учащихся.<br> |
| − | https://docs.google.com/file/d/0B72mRMgZNxBNX0ZKbWNSdWVvM0k/edit статьи | + | [https://docs.google.com/file/d/0B72mRMgZNxBNX0ZKbWNSdWVvM0k/edit статьи]<br> |
| − | https://docs.google.com/file/d/0B72mRMgZNxBNanhkS2dDankyaXc/edit презентация клуба | + | [https://docs.google.com/file/d/0B72mRMgZNxBNanhkS2dDankyaXc/edit презентация клуба]<br> |
| − | https://docs.google.com/file/d/0B72mRMgZNxBNX3hrWmdSNld6Y1U/edit обзорная презентация деятельности клуба | + | [https://docs.google.com/file/d/0B72mRMgZNxBNX3hrWmdSNld6Y1U/edit обзорная презентация деятельности клуба]<br> |
| − | https://docs.google.com/file/d/0B72mRMgZNxBNUTJGSXFQeXBQbjQ/edit план работы клуба | + | [https://docs.google.com/file/d/0B72mRMgZNxBNUTJGSXFQeXBQbjQ/edit план работы клуба]<br> |
| − | https://docs.google.com/file/d/0B72mRMgZNxBNejBVUWEtNVJiMDg/edit устав клуба | + | [https://docs.google.com/file/d/0B72mRMgZNxBNejBVUWEtNVJiMDg/edit устав клуба]<br> |
| − | + | [https://docs.google.com/file/d/0B72mRMgZNxBNYU8yZ3pYZUwzRGs/edit права]<br> | |
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B72mRMgZNxBNZnVkYzhhSnZpQU0/edit обязанности]<br> | ||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B72mRMgZNxBNWndaZGpUUnhPbjg/edit буклет]<br> | ||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B72mRMgZNxBNeXlQZWtnTnJMc2s/edit наказания]<br> | ||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B72mRMgZNxBNU0dYanU5X0tuOGs/edit информация]<br> | ||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B72mRMgZNxBNTnpqYV9kYVdiRm8/edit ответственность]<br> | ||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B72mRMgZNxBNbE05QU81X0FPaW8/edit жестокость]<br> | ||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B72mRMgZNxBNMGZzSXZYbnVkZ0E/edit информация]<br> | ||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B72mRMgZNxBNRzc1aUxFNDBnZ1k/edit наркотики]<br> | ||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B72mRMgZNxBNWlB0b2NPa0xDOFE/edit информация]<br> | ||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B72mRMgZNxBNalg1SjNTMzE4aW8/edit Амвросиевка]<br> | ||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B72mRMgZNxBNVmY5U3Q5c1ozU1k/edit информация]<br> | ||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B72mRMgZNxBNeWp4c29Nel95VzA/edit саммит]<br> | ||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B72mRMgZNxBNQ1RFV2VVTi1DczQ/edit голодомор] | ||
|- | |- | ||
|width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Фоторепортаж про роботу в проекті '''</font> | |width=20% bgcolor="B0E0E6"| <font color="00008B"> '''Фоторепортаж про роботу в проекті '''</font> | ||
Версія за 13:15, 23 грудня 2013
|
Як його використовувати? |
Опис проекту містить 2 складові. Чіткі відповіді на питання першої частини "Опис проекту" дозволять експертам та учасникам Вікі-спільноти ознайомитись із метою та завданнями проекту, визначити відповідність вимогам навчальних програм з зазначених предметів, дізнатись про способи ефективного використання ІКТ, переглянути дидактичні та методичні матеріали, оцінити значущість одержаних результатів. Відповіді на питання другої частини "Опис самостійного дослідження учнів, що проводилось у процесі реалізації проекту" розкривають суть дослідження, проведеного учнями у процесі реалізації проекту.
Зверніть увагу, що заповнення всіх комірок обов'язкове, крім комірки "Фоторепортаж про роботу в проекті". Заповнення цієї комірки за бажанням автора та наявності фотоматеріалів.
Опис проекту
| Назва проекту | Организация клуба старшеклассников "Поколение NEXT" |
| Реєстраційна форма | "Поколение NEXT"" отримав номер №1312-375, що зберігається на сайті http://project.iteach.com.ua |
| Перелік шкільних навчальних предметів, знання з яких використовувались під час реалізації проекту | История, Правоведение, Этика, БЖД, Информатика |
| Клас та вік учнів, які брали участь у проекті | 10 класс, 15-16 лет |
| Короткий опис проекту | Клуб старшеклассников "Поколение NEXT" создан для учащихся 10 классов и рассчитан на 2 года (до окончания ними школы). Деятельность клуба направляется тьюторами – учителями истории, классными руководителями Свирюковой И.В. и Ткаченко Н.М. Клуб - это самодеятельное, самоуправляемое общественное объединение, имеющее регулирующие его деятельность нормы и правила, заключенные в Кодексе чести. Членом клуба может быть любой учащийся старших классов, учителя, родители, признающие Устав, активно работающие, выполняющие его решения. Цели работы: получить в конечном результате к окончанию проекта (2015г.) коллектив самодостаточных, уверенных в себе, здоровых, толерантных, объективных, способных формировать и отстаивать собственное мнение, юридически грамотных, профессионально сориентированных выпускников, готовых приложить свои знания и умения для процветания Украины. |
| Основні питання проекту | Определившись с направлениями работы и составив план на год, участники клуба развернули свою деятельность. Сектора работают над подготовкой тематических заседаний клуба в соответствии с планом: создаются микрогруппы, которые готовят материалы, делают презентации в программе Power Point, организуют встречи с представителями органов МВД, прокуратуры, суда, службы занятости населения, поликлиники и т.д. Сектор Досуга занимается поиском и реализацией новых методов проведения общешкольных праздников: с помощью клуба проведены Посвящение в десятиклассники, День здоровья, Осенний бал, Новогодние утренники для малышей и старшей школы. Сектор Патриот подготовил и провел выездное заседание клуба, посвященное Памяти жертв Голодомора, виртуальную экскурсию «История моего города». Сектор Общение провел выступление агитбригады «Детство без жестокости и насилия» для учащихся среднего звена, семинар по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних «Нет преступности в молодежной среде». Сектор Здоровье провел тренинг «Опасный враг: зловредные грибы и кишечные инфекции», конференцию «Равнодушию – НЕТ! И бездушию – НЕТ! НАРКОМАНИИ – четкое, твердое – НЕТ!». С привлечением участников школьного правового кружка «Фемида» клуб провел саммит «Европейское культурное наследие» для 9-11 классов школы. Ссылки на сайты, где есть информационные материалы о деятельности клуба: |
| Використання учнями інформаційно-комунікаційних технологій у процесі реалізації проекту | Программа для работы с базами данных/ электронными таблицами Программа для создания презентаций Power Point |
| Використання вчителем інформаційно-комунікаційних технологій для зацікавлення учнів | Программа для работы с базами данных/ электронными таблицами Программа для создания презентаций Power Point |
| Дидактичні матеріали | Так как проект - воспитательный, инновационный, то дидактическими материалами целесообразно считать презентации и информационные материалы интернет-ресурсов |
| Методичні матеріали, що використовувались в процесі роботи над проектом | устав клуба |
| Основні результати, одержані учнями у процесі реалізації проекту | Подготовка учащихся к взаимодействию с окружающим миром, к самореализации их как личности в условиях многовекторного мира через усвоение комплекса знаний и умений, формирование соответствующих компетентностей, национальных и общечеловеческих ценностей, толерантного отношения и уважения к другим народам, воспитания правовой грамотности, критического осмысления событий и явлений общественной жизни, к способности вырабатывать активную жизненную позицию, определять свое место в жизни и в будущей профессии. Осознание возможностей использования новейших компьютерных технологий и информационных сетей, умение использовать эти возможности в проектной деятельности. Развитие способностей к творческой самореализации, воспитание необходимости в духовном самосовершенствовании. Совершенствование коммуникативных способностей личности. Перед началом реализации проекта была определена роль классных руководителей – они стали тьюторами с правом голоса. Для совместной работы привлекались работники правоохранительных органов, участники школьного правового кружка «Фемида». Привлекались при подготовке общешкольных мероприятий представители школьного парламента и творческая группа одиннацатиклассников. На саммит приглашались как участники и наблюдатели представители 9 и 11 классов. Выступление агитбригады клуба проводилось для учащихся 6-9 классов. На мероприятиях в качестве гостей присутствовали родители учащихся. |
| Фоторепортаж про роботу в проекті | Обзорная деятельность клуба |
| Інтернет-ресурси, які використовувались в процесі роботи над проектом |
Опис самостійного дослідження учнів, що проводилось у процесі реалізації проекту
| Назва етапу дослідження | Діяльність учнів | Одержані результати |
|---|---|---|
| Розмістіть тут посилання на учнівські роботи, які були створені в рамках реалізації проекту та власні коментарії щодо їх використання | ||
| ... | ||
| ... |
