|
|
| Рядок 1: |
Рядок 1: |
| − | Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?
| |
| | | | |
| − | Учителі при використанні методу проектів не завжди враховують вимоги державних освітніх стандартів,
| |
| − | оскільки це не досить легко здійснити, особливо, коли учні починають самостійно формувати навчальний зміст
| |
| − | та проводити самостійне дослідження в проектній діяльності, а не лише отримують відомості і знання від учителя
| |
| − | та потім відтворюють їх. Навіть при організації навчання, що будується на врахуванні навчальних потреб учнів,
| |
| − | вони мають складати стандартні тести та іспити. Це означає, що їх знання мають відповідати державним освітнім
| |
| − | стандартам та програмам. Але все ж таки вчитель повинен уміти вимірювати і оцінювати знання та вміння учнів,
| |
| − | отриманих під час виконання завдань навчальних проектів, враховуючи при цьому часові обмеження, яких учні мають
| |
| − | дотримуватися під час виконання проектів. Одним з допоміжних ресурсів є Вікі – це вид веб-сайту, який дозволяє
| |
| − | відвідувачам самостійно легко додавати, видаляти, правити і змінювати будь-які доступні їм дані, створювати
| |
| − | спільні з іншими людьми електронні матеріали.
| |
| − |
| |
| − | 1. Сформувати уявлення учнів про критерії оцінювання та державних стандартів.
| |
| − | 2. Потрібно показати шаблон документу з урахуванням програмних вимог.
| |
| − | 3. Вчитель має контролювати терміни та своєчасність виконання усіх пунктів плану проекту.
| |
