Відмінності між версіями «Учебный проект "Цвет,как средство общения между эпохами"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Предмет и класс)
(План проведения проекта)
Рядок 29: Рядок 29:
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
  
Начинаем занятие с общей темы, что такое цвет. Развиваем тему до воздействия цветом на психологические и физические свойства человека. В конце урока оглашается тема проекта, задается задание. На следующем занятие дети приносят свои реботы с презентациями, на их основе обсуждаем особенности современной эпохи.
+
1. Формулирование темы проекта, его целей, задач.
 +
2. Составление учителем визитки проекта и учительской презентации.
 +
3. Знакомство учащихся с проектом. Беседа об воздействие цвета на человека.
 +
4. Формулировка проблем, постановка задач и целей.
 +
5. Распределения по группам. Выбор тем для ученический исследований.
 +
6. Практическое выполнение задания.
 +
7. Оформление результатов проектов в виде презентаций и представление их на уроке.
 +
8. Оценивание проектов.
 +
10. Подведение итогов.
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==

Версія за 04:25, 18 грудня 2013

Название проекта

"Цвет,как средство общения между эпохами"

Преподаватель

Величев Евгений Валентинович

Предмет и класс

Предмет «Цветоведение». Первый курс художественного училища.

Описание проекта

Проблемные вопросы

1. Можно ли по цвету определить важность творческих переживаний художника и его эпохи?

2. Позволяют ли нам различные художественные средства отказаться от использования цвета, в каких случаях такие эксперименты уместны?

Учебные вопросы

1. Что такое цвет?

2. Что такое контраст?

3. Что такое тон?

4. Что такое контраст?

5. Как распознать эмоции в художественных работах?

6. Каково физическое воздействие цвета?

7. Каковы композиционные свойства цвета.

План проведения проекта

1. Формулирование темы проекта, его целей, задач. 2. Составление учителем визитки проекта и учительской презентации. 3. Знакомство учащихся с проектом. Беседа об воздействие цвета на человека. 4. Формулировка проблем, постановка задач и целей. 5. Распределения по группам. Выбор тем для ученический исследований. 6. Практическое выполнение задания. 7. Оформление результатов проектов в виде презентаций и представление их на уроке. 8. Оценивание проектов. 10. Подведение итогов.

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Рисунок - 40 балов

Рисунок + описание - 70 балов

Презентация + рисунок + описание - 100 балов

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы