Відмінності між версіями «Учебный проект "Цвет,как средство общения между эпохами"»
(→План проведения проекта) |
(→Учебные вопросы) |
||
Рядок 12: | Рядок 12: | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
− | 1. Что такое цвет ? | + | 1. Что такое цвет? |
− | 2. Что такое | + | 2. Что такое контраст? |
− | 3. Что такое | + | 3. Что такое тон? |
− | 4. | + | 4. Что такое контраст? |
− | 5. | + | 5. Как распознать эмоции в художественных работах? |
− | 6. | + | 6. Каково физическое воздействие цвета? |
+ | |||
+ | 7. Каковы композиционные свойства цвета. | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== |
Версія за 04:19, 18 грудня 2013
Зміст
- 1 Название проекта
- 2 Преподаватель
- 3 Предмет и класс
- 4 Описание проекта
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Полезные ресурсы
- 12 Проекты с аналогичной тематикой
- 13 Другие документы
Название проекта
"Цвет,как средство общения между эпохами"
Преподаватель
Величев Евгений Валентинович
Предмет и класс
ИЗО, 7 класс.
Описание проекта
Проблемные вопросы
1. Можно ли с помощью цвета определить важность творческих переживаний художника и го эпохи?
2. Позволяют ли нам различные художественные средства отказаться от использования цвена, в каких случаях такие эксперементы уместны?
Учебные вопросы
1. Что такое цвет?
2. Что такое контраст?
3. Что такое тон?
4. Что такое контраст?
5. Как распознать эмоции в художественных работах?
6. Каково физическое воздействие цвета?
7. Каковы композиционные свойства цвета.
План проведения проекта
Начинаем занятие с общей темы, что такое цвет. Развиваем тему до воздействия цветом на психологические и физические свойства человека. В конце урока оглашается тема проекта, задается задание. На следующем занятие дети приносят свои реботы с презентациями, на их основе обсуждаем особенности современной эпохи.
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Рисунок - 40 балов
Рисунок + описание - 70 балов
Презентация + рисунок + описание - 100 балов