Відмінності між версіями «Учебный проект "Графика и живопись."»
(→Пример продукта учебной деятельности учащегося) |
(→Пример продукта учебной деятельности учащегося) |
||
| Рядок 53: | Рядок 53: | ||
https://docs.google.com/presentation/d/1ne1X1OUHqlfq9kZg5ClITCbbnpkG7vu2dEpn1QC_x-U/edit#slide=id.p | https://docs.google.com/presentation/d/1ne1X1OUHqlfq9kZg5ClITCbbnpkG7vu2dEpn1QC_x-U/edit#slide=id.p | ||
| + | https://docs.google.com/presentation/d/1Kd3AhHqAmfQVkzdJsw0FtnY5TogXl_IJ0bkk6xW4nNc/edit#slide=id.p | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
Версія за 00:45, 18 грудня 2013
Зміст
- 1 Название проекта
- 2 Фамилия, имя, отчество
- 3 Предмет, класс
- 4 Описание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Публикация учителя
- 9 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 10 Пример продукта учебной деятельности учащегося
- 11 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 12 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 13 Полезные ресурсы
- 14 Проекты с аналогичной тематикой
- 15 Другие документы
Название проекта
Графика и живопись
Фамилия, имя, отчество
Копытко Алина Николаевна
Предмет, класс
Изобразительное искусство,6 класс
Описание проекта
Проект рассчитан на учеников 6 класса. Данный проект посвящён изобразительному искусству в целом, и особенно двум его видам: живописи и графике. Работа над проектом дает возможность учащимся познакомиться с видами изобразительного исуксства, проанализировать и сравнить их! Основные виды деятельности учеников: исследовательская работа, анализ и проработка материала, презентация роботы.Для реализации проекта ученики объединяются в группы. Каждая группа получила задание, которое выполняются в ходе реализации проекта. Этот проект росширяет культурный кругозор учащихся,формируются основные компоненты дизайнерского мышления и художественно-образных представлений,активизируется учебно-творческая деятельность.Формеруется вкус и эстетическое воспитание!
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как я вижу мир?
Проблемные вопросы
1 Окружают ли нас предметы изобразительного искусства в повседневной жизни?
2 Проанализировать отличия между графикой и живописью?
Учебные вопросы
1 Какие вы знаете виды изобразительного искусств?
2 Что такое изобразительное искусство?
3 Графика и живопись как виды изобразительного искусства.
План проведения проекта
- Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено
200px
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
- Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено
200px
200px
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
https://docs.google.com/presentation/d/16qwM2GeR4tFUhRTuZotYIBFuDysKBNNhbe8F2j3JuBw/edit#slide=id.p
Пример продукта учебной деятельности учащегося
https://docs.google.com/presentation/d/1ne1X1OUHqlfq9kZg5ClITCbbnpkG7vu2dEpn1QC_x-U/edit#slide=id.p https://docs.google.com/presentation/d/1Kd3AhHqAmfQVkzdJsw0FtnY5TogXl_IJ0bkk6xW4nNc/edit#slide=id.p
