Відмінності між версіями «Учебный проект "Социальные сети и психическое развитие подростков"»
BrGrimm (обговорення • внесок) (→Описание проекта) |
BrGrimm (обговорення • внесок) (→Учебные вопросы) |
||
| Рядок 40: | Рядок 40: | ||
4) Влияние социальных сетей на психическое развитие подростков. | 4) Влияние социальных сетей на психическое развитие подростков. | ||
| + | |||
| + | 1. Выбор темы исследования. | ||
| + | 2. Подготовка и разработка вопросов по проекту. | ||
| + | 3. Определение целей и гипотез проектов. | ||
| + | 4. Составление теоретической части вопроса. | ||
| + | 5. Проведение исследования в виде анкетирования каждой группой. | ||
| + | 6. Подведение итогов, сделанные выводы исследования | ||
| + | 7. Предоставление результатов своих исследований в виде публикации (1 группа) и презентации (2 группа) | ||
Версія за 21:58, 13 грудня 2013
Зміст
Автор проекта
Название проекта
Социальные сети и психическое развитие подростков
Предмет. Возраст учащихся
Психология + Интернет-технологии
Возраст учащихся - 13-17 лет (подростки).
Продолжительность проекта - 10 недель.
Описание проекта
Проект разработан для учеников 13-17 лет. Во время проекта будут составлены презентация, публикация для учеников, вовлекутся ребята для работы над проблемными вопросами проекта и будут заниматься исследованием этих вопросов, в конце исследования - составлять публикацию и презентацию по результатам исследования своей темы.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Можно ли повлиять на психику?
Проблемные вопросы
1. Социальные сети оказывают позитивное влияние на психическое развитие подростков.
2. Социальные сети оказывают негативное влияние на психическое развитие подростков.
Учебные вопросы
1) Что такое психика?
2) Особенности психического развития у подростков.
3) Что собой представляют социальные сети?
4) Влияние социальных сетей на психическое развитие подростков.
1. Выбор темы исследования. 2. Подготовка и разработка вопросов по проекту. 3. Определение целей и гипотез проектов. 4. Составление теоретической части вопроса. 5. Проведение исследования в виде анкетирования каждой группой. 6. Подведение итогов, сделанные выводы исследования 7. Предоставление результатов своих исследований в виде публикации (1 группа) и презентации (2 группа)
