Відмінності між версіями «Портфоліо проекту з світової літератури "Міфи"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Вік учнів, клас)
(Стислий опис проекту (скопіювати з Плану))
Рядок 14: Рядок 14:
  
 
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
 
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
 +
 +
Навчальний проект із світової літератури
 +
Учасники проекту – учні 10 класу.
 +
Оноре де БАЛЬЗАК “Гобсек”
 +
Після прочитання повісті учні досліджують проблему влади золота над людиною на різних етапах розвитку суспільства ( давні часи, ХІХ ст.., сьогодення).
 +
Учні працюють в групах («Історики», «Літературознавці», «Журналісти») з метою  планування та розробки проектних продуктів, які б стосувалися обраного ними питання для підготовки до дискусії між підлітками. Десятикласники шукають відповідь на риторичні питання, намагаються дійти істини і знайти шляхи вирішення проблеми. Свої результати презентують в цільовій групі однолітків.
 +
Діяльність учнів: пошукова робота в групах, створення публікації, презентації, написання есе.
 +
Продукти діяльності учнів: Презентація Power Point, публікація, есе
 +
Кінцевий результат: аргументована дискусія в чаті.
  
 
=План вивчення теми (вставити файл)=
 
=План вивчення теми (вставити файл)=

Версія за 18:07, 10 грудня 2013


Назва навчальної теми

"Образ скнари в літературі"

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Література, економіка, історія

Вік учнів, клас

16 років, 10 клас

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Навчальний проект із світової літератури Учасники проекту – учні 10 класу. Оноре де БАЛЬЗАК “Гобсек” Після прочитання повісті учні досліджують проблему влади золота над людиною на різних етапах розвитку суспільства ( давні часи, ХІХ ст.., сьогодення). Учні працюють в групах («Історики», «Літературознавці», «Журналісти») з метою планування та розробки проектних продуктів, які б стосувалися обраного ними питання для підготовки до дискусії між підлітками. Десятикласники шукають відповідь на риторичні питання, намагаються дійти істини і знайти шляхи вирішення проблеми. Свої результати презентують в цільовій групі однолітків. Діяльність учнів: пошукова робота в групах, створення публікації, презентації, написання есе. Продукти діяльності учнів: Презентація Power Point, публікація, есе Кінцевий результат: аргументована дискусія в чаті.

План вивчення теми (вставити файл)

План проекту

План впровадження

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Таблиця ЗХД

Контрольний список запитань

Оцінювання блогу

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Zaizeva 12 BykletMP 1.jpg Zaizeva 12 BykletMP 2.jpg

Буклет метод проектів

Презентація авторське право

Блог учнів

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Фах, навчальний предмет

Навчальний заклад

Місто\село, район, область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Місце проведення тренінгу

Тренери