Відмінності між версіями «Педрада. Модуль 5. 12, 26.11»
(→3 група) |
(→3 група) |
||
Рядок 16: | Рядок 16: | ||
− | + | Потрібно дотримуватись критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів, розроблених для кожної групи.--[[Користувач:Hmelevska|Hmelevska]] 15:50, 6 грудня 2013 (EET)--[[Користувач:Hmelevska|Hmelevska]] 15:46, 6 грудня 2013 (EET) |
Версія за 15:50, 6 грудня 2013
1 група
Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?
2 група
Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отримують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?
--Yanchic22 15:41, 6 грудня 2013 (EET)
3 група
Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?
Потрібно дотримуватись критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів, розроблених для кожної групи.--Hmelevska 15:50, 6 грудня 2013 (EET)--Hmelevska 15:46, 6 грудня 2013 (EET)