Відмінності між версіями «Портфоліо Сенченко»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Оцінювання (стислий опис і інструменти))
(Відомості про автора)
Рядок 30: Рядок 30:
 
==Ім'я, прізвище==
 
==Ім'я, прізвище==
  
 +
Інесса Сенченко
  
 
==Фах, навчальний предмет==
 
==Фах, навчальний предмет==
  
 +
Математик, математка
  
 
==Навчальний заклад==
 
==Навчальний заклад==
 +
 +
Павлоградська ЗШ І-ІІІ ст.№6 Павлоградської міської ради Дніпропетровської області
  
 
==Місто\село, район, область==
 
==Місто\село, район, область==
 +
 +
Павлоград, Дніпропетровська обл.
  
 
==Контактні дані==
 
==Контактні дані==
 +
 +
inessasenchenko@gmail.com
  
 
=Відомості про тренінг=
 
=Відомості про тренінг=

Версія за 15:49, 6 грудня 2013


Назва навчальної теми

У глибину віків, або як рахували вдавнину?

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Математика, інформатика

Вік учнів, клас

10-11 років, 5 клас

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Основна мета навчального проекту прослідити, як змінювалися міри довжини від стародавнього світу до сучасноті. Проект орієнтований на учнів 5 класу в процесі розгляду теми Дії першого ступеня з натуральними числами (додавання та віднімання натуральних чисел). Учні виконують ролі дослідників, істориків, математиків. Результатом роботи над проектом є навчальна презентація, у якій є порівняння стародавніх та загальноприйнятих (СІ) одиниць вимірювання довжин та особливості метричної системи вимірювання довжин предметів. Також проводиться порівняльна характеристика стародавніх та сучасних інструментів та пристроїв вимірювання довжин. У висновку вказується доцільність або недоцільність використання стародавніх одиниць вимірювання довжини для сучасності

План вивчення теми (вставити файл)

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Оцінювання відбувається на всіх етапах проекту. Вхідне оцінювання розпочинається із перегляду презентації вчителя та її обговорення. Використання вправи «Асоціативний кущ» дає змогу оцінити рівень знань учнів при вході у проект. Впродовж роботи над проектом оцінювання відбувається за допомогою самостійних робіт із формами самооцінювання, розв’язуванням задач, відповідях на запитання які попередньо записані вчителем для учнів їх журналів спостережень з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу дослідження. Також оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі виконання проекту. Оцінюється вид представлення результатів. Учні використовують шаблон-анкету для самооцінювання свого проекту.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Інесса Сенченко

Фах, навчальний предмет

Математик, математка

Навчальний заклад

Павлоградська ЗШ І-ІІІ ст.№6 Павлоградської міської ради Дніпропетровської області

Місто\село, район, область

Павлоград, Дніпропетровська обл.

Контактні дані

inessasenchenko@gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Місце проведення тренінгу

Тренери