Відмінності між версіями «Навчальний проект."Красуні теж плачуть"»
(Створена сторінка: ==Назва проекту== Суд над тютюном == Предмет і клас == Інформатика, психологія,медицина, у...) |
(→Назва проекту) |
||
Рядок 1: | Рядок 1: | ||
==Назва проекту== | ==Назва проекту== | ||
− | + | Красуні теж плачуть | |
== Предмет і клас == | == Предмет і клас == |
Версія за 21:57, 4 грудня 2013
Зміст
- 1 Назва проекту
- 2 Предмет і клас
- 3 Опис проекту
- 4 Питання,направлені на проект
- 5 План проведення проекту
- 6 Візитна картка проекту
- 7 Публікація вчителя
- 8 Блог учителя
- 9 Презентація учителя для виявлення уявлення і интересів учнів
- 10 Матеріали для підтримки проектної діяльності
- 11 Приклад продукту унавчальної діяльності учня
- 12 Оцінювання
- 13 Корисні посилання
Назва проекту
Красуні теж плачуть
Предмет і клас
Інформатика, психологія,медицина, учні ПТНЗ
Опис проекту
При створені проекту «Суд над тютюном», я очікую щоб студенти зрозуміли про тяжкі наслідки тютюнопаління, і намагалися вести здоровий спосіб життя.
Питання,направлені на проект
Не курити! Сьогодні це актуально?
Проблемні питання
1. Звідки прийшла згубна звичка палити? 2. Які хвороби розвиваються у курця? 3. Чи можна кинути палити?
Тематичні питання
1. Що таке дихання? 2. Які особливості дихальних шляхів? 3. Що таке шкідливі звички? 4. Що таке куріння? 5. Що є основною діючою речовиною тютюну? 6. Як змінюється склад повітря в легенях при курінні? 7. В чому полягає шкідлива дія нікотину? 8. Яка функція легень порушується у курців? 9. Що таке кисневе голодування? 10. Чому паління небезпечне в дитячому та юнацькому віці? 11. Що таке здоровий спосіб життя?
План проведення проекту
1. Формулювання теми проекту, його цілей, завдань. 2. Створення вчителем візитки проекту і учительської презентації. 3. Знайомство учнів з проектом. Бесіда про паління, його вплив на людину. 4. Формулювання проблем, постановка завдань і цілей. 5. Розподіл по групам. Вибір теми для учнівських досліджень. 6. Практичне виконання завдання. 7. Оформлення результатів проектів у вигляді презентацій та представлення їх на уроці. 8. Оцінювання проектів. 10. Підведення підсумків.