Відмінності між версіями «Учебный проект"Монотипия и Ниткографика как вид изобразительного искусства»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Створена сторінка: Композиция как основа изобразительного искусства (Перенаправлено з Шаблон:Портфолио п...)
 
Рядок 1: Рядок 1:
Композиция как основа изобразительного искусства
+
Обговорення користувача:Kykysia
(Перенаправлено з Шаблон:Портфолио проекта)
+
 
Зміст [сховати]  
 
Зміст [сховати]  
 
1 Название проекта
 
1 Название проекта
2 Предмет и класс
+
2 Фамилия, имя, отчество
3 Описание проекта
+
3 Предмет, класс
4 Вопросы, направляющие проект
+
4 Описание проекта
4.1 Проблемные вопросы
+
5 = Вопросы, направляющие проект
4.2 Учебные вопросы
+
5.1 Основополагающий вопрос
5 План проведения проекта
+
5.2 Проблемные вопросы
6 Визитная карточка проекта
+
5.3 Учебные вопросы
7 Публикация учителя
+
5.4 План проведение проекта
8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
+
5.5 Визитная карточка проекта
9 Пример продукта учебной деятельности учащегося
+
5.6 Публикация учителя
10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
+
5.7 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
+
5.8 Пример продукта учебной деятельности учащегося
12 Полезные ресурсы
+
5.9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
13 Проекты с аналогичной тематикой
+
5.10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
14 Другие документы
+
5.11 Полезные ресурсы
 +
5.12 Проекты с аналогичной тематикой
 +
5.13 Другие документы
 
[ред.]Название проекта
 
[ред.]Название проекта
  
Композиция как основа изобразительного искусства
+
Столкновение старого и нового искусства
[ред.] Предмет и класс
+
[ред.]Фамилия, имя, отчество
  
Изобразительное искусство 7класс
+
Савина Виталия Николаевна
[ред.]Описание проекта
+
[ред.] Предмет, класс
  
Впечатление от увиденного в жизни дает толчок выразить это на холсте,передать то что сердечно тронуло.Когда личность которая хочет создать произведение начинает работу над ним перед ней встает масса вопросов как лучше это сделать.Как правильно расположить отдельные части произведения,требуется определить взаимосвязь их с идейным замыслом,выяснить пропорции изображаемого,пространственные планы,колорит. Да и вообще откуда у художников берутся эти самые идеи для картин?И даже если есть уже законы композиции,законы идеальных пропорций и соотношений цветов,и мы все в восхищении от работ Леонардо и Ботичелли,то как все таки придумать что-то новое в искусстве?
+
Изобразительное искусство история искусств,студенты художественного училища III-IV курс.
[ред.] Вопросы, направляющие проект
+
[ред.] Описание проекта
  
1)как создать красивое изображение?
+
ир.
2)для чего нужна композиция в изобразительном искусстве?
+
[ред.]= Вопросы, направляющие проект
 +
 
 +
[ред.]Основополагающий вопрос
 +
1. Рассвет или упадок нравственности
 
[ред.]Проблемные вопросы
 
[ред.]Проблемные вопросы
1)почему какое-то изображение представляет интерес для зрителя а какое-то нет?от чего это зависит?
+
1. Проблема холста.Один на один в немом диалоге с миром.
2)если есть законы которым подчиняется композиция,то как можно придумать что-то новое?
+
2. Существуют ли гендерные отличия. Если да то почему?
 +
[ред.] Учебные вопросы
 +
 
 +
1. Является ли композиция источником гармонии
 +
2. является ли цвет носителем идеи
 +
3.нужно ли образное мышление
  
[ред.]Учебные вопросы
+
[ред.] План проведение проекта
1)что такое композиция?
+
2)какие вы знаете законы композиции?
+
3)какие бывают композиционные приемы?
+
[ред.]План проведения проекта
+
  
1. Формулирование темы проекта, его целей, задач.
+
[[1]]
2. Составление учителем визитки проекта и учительской презентации.
+
3. Знакомство учащихся с проектом. Беседа об искусстве,композиции,ее законах.
+
4. Формулировка проблем, постановка задач и целей.
+
5. Распределения по группам. Выбор тем для ученический исследований.
+
6. Практическое выполнение задания.
+
7. Оформление результатов проектов в виде презентаций и представление их на уроке.
+
8. Оценивание проектов.
+
10. Подведение итогов.
+
 
[ред.] Визитная карточка проекта
 
[ред.] Визитная карточка проекта
  
 
[ред.] Публикация учителя
 
[ред.] Публикация учителя
  
Для учеников.jpg Для родителей.jpg
+
[1] [2]
 
[ред.] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
 
[ред.] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
  
[1]
+
[Презентация]
 
[ред.] Пример продукта учебной деятельности учащегося
 
[ред.] Пример продукта учебной деятельности учащегося
  
[2]
+
Столкновение старого и нового искусства вики страница ученика
 
[ред.] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
 
[ред.] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
  
 +
[Оценивание]
 
[ред.] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
 
[ред.] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
  
Рядок 72: Рядок 70:
  
 
Категорії: ТЕОБанк проектівШаблони
 
Категорії: ТЕОБанк проектівШаблони
 +
сторінка користувача обговорення редагувати + історія перейменувати стежити

Версія за 18:05, 3 грудня 2013

Обговорення користувача:Kykysia Зміст [сховати] 1 Название проекта 2 Фамилия, имя, отчество 3 Предмет, класс 4 Описание проекта 5 = Вопросы, направляющие проект 5.1 Основополагающий вопрос 5.2 Проблемные вопросы 5.3 Учебные вопросы 5.4 План проведение проекта 5.5 Визитная карточка проекта 5.6 Публикация учителя 5.7 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся 5.8 Пример продукта учебной деятельности учащегося 5.9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию 5.10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности 5.11 Полезные ресурсы 5.12 Проекты с аналогичной тематикой 5.13 Другие документы [ред.]Название проекта

Столкновение старого и нового искусства [ред.]Фамилия, имя, отчество

Савина Виталия Николаевна [ред.] Предмет, класс

Изобразительное искусство история искусств,студенты художественного училища III-IV курс. [ред.] Описание проекта

ир. [ред.]= Вопросы, направляющие проект

[ред.]Основополагающий вопрос 1. Рассвет или упадок нравственности [ред.]Проблемные вопросы 1. Проблема холста.Один на один в немом диалоге с миром. 2. Существуют ли гендерные отличия. Если да то почему? [ред.] Учебные вопросы

1. Является ли композиция источником гармонии 2. является ли цвет носителем идеи 3.нужно ли образное мышление

[ред.] План проведение проекта

1 [ред.] Визитная карточка проекта

[ред.] Публикация учителя

[1] [2] [ред.] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

[Презентация] [ред.] Пример продукта учебной деятельности учащегося

Столкновение старого и нового искусства вики страница ученика [ред.] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

[Оценивание] [ред.] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

[ред.] Полезные ресурсы

[ред.] Проекты с аналогичной тематикой

[ред.] Другие документы

Категорії: ТЕОБанк проектівШаблони сторінка користувача обговорення редагувати + історія перейменувати стежити