Відмінності між версіями «Портфоліо проекту Лук'яненко Людмили Василівни з географії для учнів 7 класу»
(→Назва проекту) |
(→Опис оцінювання) |
||
| Рядок 55: | Рядок 55: | ||
На початку проекту учні заповнюють таблицю '''''З-Х-Д''''' (Знаемо - Хочемо дізнатися - Дізналися) у формі спільного доступу на Google: | На початку проекту учні заповнюють таблицю '''''З-Х-Д''''' (Знаемо - Хочемо дізнатися - Дізналися) у формі спільного доступу на Google: | ||
| − | [https:// | + | [https://driv.google.com/file/d/0B3Ratsycvw8-dkNETTBMUFhreXM/edit?usp=sharing '''Вхідне тестування учасників проекту'''] |
Впродовж роботи над проектом проводиться мозковий штурм за принципом каруселі. Групи, що беруть участь в мозковому штурмі, заповнюють документ спільного доступу: | Впродовж роботи над проектом проводиться мозковий штурм за принципом каруселі. Групи, що беруть участь в мозковому штурмі, заповнюють документ спільного доступу: | ||
| − | [https:// | + | [https://driv.google.com/file/d/0B3Ratsycvw8-bHdnTGhhMlJGbVk/edit?usp=sharing '''Моніторингове оцінювання учасників проекту'''] |
Наприкінці роботи над проектом учні заповнюють оціночний лист роботи над презентацією результатів дослідження у проекті (документ Word): | Наприкінці роботи над проектом учні заповнюють оціночний лист роботи над презентацією результатів дослідження у проекті (документ Word): | ||
| − | [https:// | + | [https://driv.google.com/file/d/0B3Ratsycvw8-VVFuNmZVVjJLaWM/edit?usp=sharing '''Вихідне оцінювання учасників проекту'''] |
=Діяльність учнів= | =Діяльність учнів= | ||
Версія за 14:19, 27 листопада 2013
Зміст
Буклет до проекту
Буклет " Проектна технологія на уроках географії"
Назва проекту
"Царина льоду"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Географія, природознавство, біологія, інформатика
Навчальна тема (як записано в програмі)
Географія Тема "Північний льодовитий океан"
Вік учнів, клас
7 клас, 12 років
Стислий опис проекту
Проект «Царина льоду» реалізується в рамках вивчення курсу географії у 7 класі загальноосвітніх навчальних закладів та передбачає групову,індивідуальну роботу учнів над проектом.
При роботі над проектом учні:
- збирають матеріал, працюють зх різними джерелами (з літературою, навчальними посібниками, Інтернет-ресурсами) та безпосередньо виконують проект.
При роботі над проектом вчитель:
- спостерігає, координує роботу груп, підтримує учнів, сам є інформаційним джерелом.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
- формувати та розширювати знання учнів про особливості природи Північного Льодовитого океану;
- дослідити вплив географічного положення океану на природні умови;
- вміти порівнювати властивості водних мас і органічний світ Північного Льодовитого та Атлантичного океанів та оцінювати природні ресурси та наявні екологічні проблеми океану.
Опис оцінювання
Тривалість вивчення теми відповідає кількості годин в програмі і узгоджена зі стандартами.
- Вхідне оцінювання'здійснює вчитель і має за мету актуалізацію опорних знань учнів, яке визначає рівень обізнаності семикласників з основними питаннями навчальної теми "Північний льодовитий океан";
- Моніторингове оцінювання здійснює вчитель і має за мету визначення диманіки рівня навчальних досягнень учнів з даної теми. На цьому етапі оцінювання проходить у вигляді мозкового штурму.
Вихідне оцінювання виявляєздійснює як вчитель так і учні, і має за мету визначення рівня виконання завдань пректу та рівня знань учнів з даної теми, які відображаються у презентації та Вікі-сторінці. Оцінювання здійснюється за прописаними критеріями та балами в оціночному листі.
На початку проекту учні заповнюють таблицю З-Х-Д (Знаемо - Хочемо дізнатися - Дізналися) у формі спільного доступу на Google:
Вхідне тестування учасників проекту
Впродовж роботи над проектом проводиться мозковий штурм за принципом каруселі. Групи, що беруть участь в мозковому штурмі, заповнюють документ спільного доступу:
Моніторингове оцінювання учасників проекту
Наприкінці роботи над проектом учні заповнюють оціночний лист роботи над презентацією результатів дослідження у проекті (документ Word):
Вихідне оцінювання учасників проекту
Діяльність учнів
У ході роботи над проектом "Царина льоду" учні вчаться формулювати власну думку, позицію щодо вирення проблеми.
Задля формування стійкої мотивації учитель демонструє презентацію «Царина льоду»
- Протягом першого тижня учні збирають інформацію з різних джерел
- Протягом другого тижня здійснюється оцінювання та аналіз знайдених матеріалів, сторюються з малі групи за інтересами. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями та процюють над презентацією.
- Протягом трєтього тижня учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
- Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’ єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проекто
Навчальні матеріали
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Людмила Василівна Лук'яненко
Фах, навчальний предмет
Учитель географії та біології
Географія
Навчальний заклад
Місто\село, район, область
с. Жданове, Солонянський район,Дніпропетровська область
Контактні дані
- Телефон робочий: (05669)64240
- Email:2013lukyanl@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
З 11 листопада по 23 листопада 2013 року
Місце проведення тренінгу
- с. Жданове, КЗО "Жданівська ЗСШ І-ІІІ ступенів Солонянського району Дніпропетровської області"
