Версія за 20:18, 9 листопада 2013

Зміст

1 Назва проекту
2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
3 Вік учнів, клас
- 3.1 Стислий опис проекту
- 3.2 План вивчення теми
4 Опис оцінювання
5 Діяльність учнів та вчителя
- 5.1 Мої файли
6 Відомості про автора
7 Відомості про тренінг

Назва проекту

Українське козацтво у битвах і походах.

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Історія України. Українське козацтво у битвах і походах. Додаткові предмети:інформатика, українська мова, українська література, образотворче мистецтво, музика.

Вік учнів, клас

5 клас, 11-12 років

Стислий опис проекту

Навчальний проект з історії для учнів 5 класу виконується під час вивчення теми: «Українське козацтво у битвах і походах.» Учні об’єднуються в групи, досліджуючи проблему ролі українського козацтва у формуванні української держави. Вони здійснюють пошук в інтернеті, використовують словники, довідники та ін., та результати своїх досліджень представляють у вигляді презентацій, блогів та вікі-статей. Презентація результатів проекту відбувається під час предметного тижня у школі.

План вивчення теми

План вивчення

План впровадження

Опис оцінювання

Перед початком проекту учитель використовує ЗХД-таблицю та асоціативний кущ для того, щоб визначити навчальні потреби учнів та з'ясувати їх знання з проблем проекту. Впродовж роботи над проектом для відслідковування прогресу у навчанні та оцінювання рівня мислення учнів учитель веде журнал спостереження, надає консультації та використовує контрольні списки презентацій і Форм оцінювання продуктів учнівської діяльності. Наприкінці роботи над проектом учні закінчують працювати із ЗХД таблицею , учитель перевіряє набуті ним знання за допомогою тестів. У проекті відбувається постійне самооцінювання та взаємооцінювання учнів за допомогою форм з критеріями оцінювання. Наприкінці проекту відбувається захист проекту на предметному тижні.

Діяльність учнів та вчителя

Перед початком проекту вчитель демонструє учням стартову презентацію,пояснюючи проблему проекту. Учні визначають можливі шляхи розв’язання проблеми. Учитель об’єднує учнів у групи, визначаючи для кожної групи проблемне завдання. Перша група опрацьовуватиме питання : «Як впливали окремі історичні постаті козацької доби на розвиток української держави?»; друга група працюватиме з питання: «Яким є внесок національно-визвольних рухів у формуванні української державності?»; третя група відшукає матеріали з питання: «Чи були причини ліквідації козацтва?». Протягом проекту, учні здійснюватимуть пошук в інтернеті , звернуться до бібліотечних матеріалів, рекомендованих учителем, проаналізують та систематизують знайдений матеріал та відберуть необхідну для представлення інформацію. Наприкінці проекту учні аналізують результати своїх досліджень, використовуючи форми з критеріями оцінювання та опитувальника, та роблять висновки зі своїх тематичних питань. Презентація результатів досліджень буде відбуватися на тематичному тижні у школі. Учні представлять результати своїх досліджень у вигляді учнівської презентації, вікі-статті " Чи були причини ліквідації козацтва..." та учнівського блогу.

Мої файли

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Шляхова Людмила Анатоліївна

Фах, навчальний предмет

вчитель історії, музика, історія

Навчальний заклад

Комунальний навчальний заклад "Глеюватська загальноосвітня школа І-ІІ ступенів" Криворізької районної ради Дніпропетровської області

Місто\село, район, область

с. Глеюватка Криворізького району Дніпропетровської області

Контактні дані

wl9xova.l.a. на gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

18/10/2013 - 31/10/2013

Місце проведення тренінгу

Глеюватська ЗОШ с. Глеюватка Криворізького району

Тренери

Суганяка Сергій Андрійович

@@ Рядок 17: / Рядок 17: @@
 ==План вивчення теми==
 [https://drive.google.com/file/d/0B8OinznD0I9cbVBzZmJ2c3FVOHc/edit?usp=sharing План вивчення]
 [https://drive.google.com/file/d/0B8OinznD0I9ceTFHZG9NS0FPYXc/edit?usp=sharing План впровадження]
@@ Рядок 29: / Рядок 30: @@
 == Мої файли ==
 [https://drive.google.com/file/d/0B8OinznD0I9cbVBzZmJ2c3FVOHc/edit?usp=sharing План вивчення]
 [https://drive.google.com/file/d/0B8OinznD0I9ceTFHZG9NS0FPYXc/edit?usp=sharing План впровадження]
 [https://drive.google.com/file/d/0B8OinznD0I9cZHozUTN3dTc2Tlk/edit?usp=sharing Метод проектів]
 [https://drive.google.com/file/d/0B8OinznD0I9cOC1KOHBwTnlsOE0/edit?usp=sharing Презентація вчителя]
 [https://drive.google.com/file/d/0B8OinznD0I9cblVGWm5Rc1JqS00/edit?usp=sharing Асоціативний кущ]
 [https://drive.google.com/file/d/0B8OinznD0I9cTlBGSWpCYml2Rnc/edit?usp=sharing Оцінювання блогу]
 [https://drive.google.com/file/d/0B8OinznD0I9cZV9scDFySnU2VTA/edit?usp=sharing Таблиця З-Х-Д]
 [https://drive.google.com/file/d/0B8OinznD0I9cNXNYY0pQaF8zM3c/edit?usp=sharing Презентація учня]
 =Відомості про автора=

Відмінності між версіями «Портфоліо Шляхової Людмили»