Відмінності між версіями «Портфоліо Павленко Людмили Дорофіївни»
(→Назва навчальної теми) |
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
||
| Рядок 46: | Рядок 46: | ||
Наприкінці проекту учні проходіть [https://docs.google.com/forms/d/1vWy7zv88juBPL5cyOYyi5Renu1cQm-UO4wXIeP0tBGw/viewform вихідне тестування]. | Наприкінці проекту учні проходіть [https://docs.google.com/forms/d/1vWy7zv88juBPL5cyOYyi5Renu1cQm-UO4wXIeP0tBGw/viewform вихідне тестування]. | ||
| − | =Діяльність учнів та вчителя | + | =Діяльність учнів та вчителя = |
[[Файл:Pu1_Павленко.jpg|250 px]] [[Файл:Публикация2_Павленко.jpg|250 px]] | [[Файл:Pu1_Павленко.jpg|250 px]] [[Файл:Публикация2_Павленко.jpg|250 px]] | ||
| + | |||
| + | На початку проекту ставимо запитання, які будемо розглядати під час вивчення теми, переглянемо | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B8DHDo0E6KVnbUZYRTV3bUxnSEE/edit?usp=drive_web презентацію вчителя]. | ||
| + | |||
| + | Проводимо [https://docs.google.com/forms/d/1MgSRoc98IEwDTURRC-6QpnurVpqCoV9vb-WqU6uZ094/viewform вхідне тестування]. | ||
| + | |||
| + | Клас поділено на ІІІ групи. | ||
| + | Вивчення теореми Піфагора проходило за звітом кожної групи: | ||
| + | 1. теоретики, | ||
| + | |||
| + | 2. практики, | ||
| + | |||
| + | 3.історики, філософи, літературознавці. | ||
| + | |||
| + | Для пошуку необхідної інформації учні використовують інтернет-ресурси. | ||
| + | |||
| + | Кожна група представляє результати своєї діяльності на уроці-конференції, де учні демонструють свою | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B8DHDo0E6KVnVlpLekMtcVl1Yjg/edit?usp=drive_web презентацію]. | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
Версія за 22:46, 7 листопада 2013
Зміст
Назва навчальної теми
Теорема Піфагора
Основний та другорядні навчальні предмети
Геометрія
Вік учнів, клас
13-14років
Стислий опис проекту
Тема проекту «Чи потрібна нам теорема Піфагора» 8 клас, тема з програми «Теорема Піфагора». Учні класу об'єднані в групи.
І група готує теоретичний матеріал з теми
ІІ група наводить приклади задач, які розвязуються за допомогою теореми Пиагора
ІІІ група робить короткий єкскурс в історію
Результатом роботи всіх груп учнів є комп’ютерні презентації.
План вивчення теми
Оцінювання
Для того, щоб визначити навчальні потреби учнів,учитель пропонує заповнити таблицю ЗХД.
Для встановлення навчальних цілей учні проходять
вхідне тестування на блозі.
Щотижневі консультації вчителя допомагають відслідковувати прогрес у навчанні, оцінювати мислення.
Зворотний зв'язок з учнями відбувається на блозі у щоденнику навчання.
За допомогою опитувальників тестів та контрольної роботи вчитель оцінює навчальні досягнення учнів.
Наприкінці проекту учні проходіть вихідне тестування.
Діяльність учнів та вчителя
На початку проекту ставимо запитання, які будемо розглядати під час вивчення теми, переглянемо
Проводимо вхідне тестування.
Клас поділено на ІІІ групи. Вивчення теореми Піфагора проходило за звітом кожної групи: 1. теоретики,
2. практики,
3.історики, філософи, літературознавці.
Для пошуку необхідної інформації учні використовують інтернет-ресурси.
Кожна група представляє результати своєї діяльності на уроці-конференції, де учні демонструють свою
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Павленко Людмила Дорофіївна
Фах, навчальний предмет
Учитель,математика,алгебра,геометрія
Навчальний заклад
Гімназія№3
Місто\село, район, область
м.Новомосковськ,Дніпропетровська обл,
Контактні дані
0979749986,7-39-83
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
28.10-09.11.2013
