Відмінності між версіями «Арт-терапия Работы учеников»
Ashley (обговорення • внесок) (→Гипотеза исследования) |
Ashley (обговорення • внесок) (→Полезные ресурсы) |
||
| Рядок 43: | Рядок 43: | ||
[[http://art-psychology.ru/ Сайт об использовании арт-терапии в работе с детьми]] | [[http://art-psychology.ru/ Сайт об использовании арт-терапии в работе с детьми]] | ||
| − | [[http:// | + | [[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5 Что такое воображение]] |
| − | [[http://www. | + | [[http://psylist.net/obh/00080.htm Воображение. Виды воображения]] |
| + | |||
| + | [[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE Творчество]] | ||
| + | |||
| + | [[http://www.7ya.ru/article/Psihologiya-detskogo-tvorchestva-chast-1/ Психология детского творчества]] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
Версія за 11:12, 6 листопада 2013
Зміст
Назва проекту
"Арт-терапия"
Автори проекту
Ученики 10 класса, группа №1 и группа №2
Тема дослідження
1. Воображение.
2. Творчество.
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
1. Как развить воображение?
2. Творческими людьми рождаются или становятся?
Гипотеза исследования
1. Воображение развивается в игре.
2. Постоянно нужно саморазвиваться.
Цели исследования
1. Узнать методики, игры с помощью которых можно развивать воображение.
2. Узнать творческими людьми рождаются или становятся.
Результаты исследования
Вывод
1. В ходе проекта мы выяснили , что функцию воображения надо развивать у детей с самого детства, ведь она играет большую роль в общем развитии ребенка, в становлении его личности, в формировании жизненного опыта. В силу этого необходима постоянная работа по развитию воображения детей дошкольного и младшего школьного возраста.Воображение развивать нужно с помощью игровой деятельности.
2. В ходе проекта мы выяснили, что творческие способности присущи практически каждому ребенку – это его естественное поведение на фоне отсутствия стереотипов. Конечно, многие творческие таланты имеют врожденный характер. Например, музыкальный слух или способности к живописи, могут передаваться по наследству. И все же, «творческими личностями не рождаются, а становятся»!
Полезные ресурсы
[Сайт об использовании арт-терапии в работе с детьми]
[Воображение. Виды воображения]
[Психология детского творчества]
