Відмінності між версіями «Біжко Інна Григорівна»
| Рядок 21: | Рядок 21: | ||
План вивчення теми "Функції [https://drive.google.com/#folders/0BwtK7k2SUEPIWDZiZE93VFBNMlk]" | План вивчення теми "Функції [https://drive.google.com/#folders/0BwtK7k2SUEPIWDZiZE93VFBNMlk]" | ||
| − | =Оцінювання | + | =Оцінювання= |
| + | Вхідне оцінювання передбачає актуалізацію опорних знань учнів, і оцінку на цьому етапі отримує вся група від вчителя. Проміжне оцінювання має за мету насамперед проконтролювати, чи вірно уявляють учні мету та хід виконання проекту. На цьому етапі учні оцінюють роботу один одного, підводячи, підсумки мозкового штурму. Вихідне оцінювання повинно перш за все виявити рівень подачі та оформлення результатів дослідження, тобто оцінюється насамперед презентація. Для оцінювання використовується оціночний лист з чітко прописаними критеріями та балами. | ||
| + | |||
| + | Вхідне оцінювання [https://docs.google.com/document/d/1DQYbjskJWNYUJ-vREW4CyKd3Ol6UVjq2iRwcWOG5cH0/edit?pli=1] | ||
| + | |||
| + | Моніторингове оцінювання [https://docs.google.com/document/d/1In_QtgPga9vgaBW9S04iTiHmByjTH_b9SHRKKXrvXZE/edit?pli=1] | ||
| + | |||
| + | Вихідне оцінювання [https://drive.google.com/#folders/0BwtK7k2SUEPIWDZiZE93VFBNMlk] | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
Версія за 19:02, 5 листопада 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми
- 6 Оцінювання
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Тайны функции
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
алгебра
Вік учнів, клас
12-13 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Проект предназначен для учащихся 7-х классов. В нём рассматривается понятие функции, функциональных зависимостей. В основе проекта лежит развитие познавательных навыков учащихся, навыков проведения научных исследований, умений самостоятельно конструировать свои знания, умение ориентироваться в информационном пространстве. При создании проекта планируется активное участие самих учащихся в исследовательской работе, составление отчёта в виде блога, презентаций и буклетов.
План вивчення теми
План вивчення теми "Функції [1]"
Оцінювання
Вхідне оцінювання передбачає актуалізацію опорних знань учнів, і оцінку на цьому етапі отримує вся група від вчителя. Проміжне оцінювання має за мету насамперед проконтролювати, чи вірно уявляють учні мету та хід виконання проекту. На цьому етапі учні оцінюють роботу один одного, підводячи, підсумки мозкового штурму. Вихідне оцінювання повинно перш за все виявити рівень подачі та оформлення результатів дослідження, тобто оцінюється насамперед презентація. Для оцінювання використовується оціночний лист з чітко прописаними критеріями та балами.
Вхідне оцінювання [2]
Моніторингове оцінювання [3]
Вихідне оцінювання [4]
