Відмінності між версіями «Портфоліо "Леся Українка "Давня казка"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи))
(Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи))
Рядок 25: Рядок 25:
 
Підсумковий етап: Кожна група виступає з усною презентацією результатів, демонструючи свої роботи у формі презентації, буклету, вікі-статті. На завершення колективно обговорюються висновки. Учні оцінюють виступи груп відповідно до критеріїв [https://drive.google.com/file/d/0B1IABAdcMQM4ZE8wVE1oam44RWc/edit?usp=sharing оцінювання роботи груп]. Проводяться підсумкові [https://drive.google.com/file/d/0B1IABAdcMQM4bXItVXpzSWVHUFU/edit?usp=sharing тестові завдання] та роботи на [https://drive.google.com/file/d/0B1IABAdcMQM4S0x1UzhtWngxb28/edit?usp=sharing картках]. Підбиваються підсумки роботи і здійснюється індивідуальна рефлексія.
 
Підсумковий етап: Кожна група виступає з усною презентацією результатів, демонструючи свої роботи у формі презентації, буклету, вікі-статті. На завершення колективно обговорюються висновки. Учні оцінюють виступи груп відповідно до критеріїв [https://drive.google.com/file/d/0B1IABAdcMQM4ZE8wVE1oam44RWc/edit?usp=sharing оцінювання роботи груп]. Проводяться підсумкові [https://drive.google.com/file/d/0B1IABAdcMQM4bXItVXpzSWVHUFU/edit?usp=sharing тестові завдання] та роботи на [https://drive.google.com/file/d/0B1IABAdcMQM4S0x1UzhtWngxb28/edit?usp=sharing картках]. Підбиваються підсумки роботи і здійснюється індивідуальна рефлексія.
 
Підсумковий продукт проекту учнів демонструється під час захисту проекту та коментується учнями.
 
Підсумковий продукт проекту учнів демонструється під час захисту проекту та коментується учнями.
 +
[https://drive.google.com/file/d/0B1IABAdcMQM4YXJhQ09lQ19VVEU/edit?usp=sharing Форма оцінювання групових завдань]
  
 
=Відомості про автора=
 
=Відомості про автора=

Версія за 12:48, 5 листопада 2013


Назва навчальної теми

Леся Українка "Давня казка".Образи поеми

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Українська література,інформатика

Вік учнів, клас

8 клас,13-14років

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Проект із української літератури розрахований на учнів 8 класу. Він є можливістю знайомства з творчістю Лесі Українки та особливостями її стилю при вивченні теми. Проект направлений на заохочення учнів до читання художньої літератури та формування вдумливого читача, розвиток творчих здібностей школярів, уміння аналізувати прозовий текст, художні образи, поглиблювати навички виразного читання, словесного малювання, сприяти вихованню моральних якостей учнів, віри у велику силу добра і кохання. Даний проект створює умови для самостійного здобування знань, їх систематизації, можливості орієнтуватися в інформаційному просторі, бачити проблему і приймати рішення.

План вивчення теми (вставити файл)

План проекту

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

На початку роботи над проектом проводиться опитування "З-Х-Д",літературний диктант, щоб дізнатися про рівень уже набутих знань . Впродовж роботи над проектом учитель проводить консультації, дає завдання,які оцінюють самі учні чи однокласники. Формуються групи дітей, групи отримують своє завдання. Учитель складає форми оцінювання роботи і продукту проекту. Після завершення роботи над проектом проводимо захист, показ презентацій, буклетів. Вчитель оцінює буклет, презентації за раніше виробленими формами оцінювання. В кінці проекту учні виконують тестові завдання та роботу на картках.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

До початку роботи над проектною діяльністю з учнями можна ознайомити батьків учнів з методом проектів за допомогою буклету, щоб вони мали уявлення про цей метод, адже він буде застосовуватися при вивченні даної теми.Вчитель знайомить учнів із завданнями проекту у вигляді презентація. На початку роботи проводиться: діагностика навчальних потреб учнів, для цього використовуємо таблиця "З-Х-Д". Після діагностики навчальних потреб учнів перевіряємо засвоєння теми за допомогою літературного диктанту. Поділивши клас на 4 групи,учні отримали завдання: 1 група - створити презентацію "Життєвий та творчий шлях Лесі Українки"; 2 група - створити презентацію "Леся Українка. «Давня казка». Ідея вільної творчості, вільнолюбства людини. Проблеми і мотиви поеми "; 3 група - створити буклет "Краса людської душі"; 4 група - wikі- стаття. після роз'яснювальної бесіди учитель пропонує учням адреси веб-сайтів, на яких вони могли б знайти літературу та провести оцінку цих веб-сайтів за допомогою Контрольного списку для оцінки веб- сайтів.На протязі першого тижня реалізації проекту: Учитель проводить спостереження за діяльністю учнів при підготовці власних проектів та надає консультації за потребами учнів. Учні вдома чи в шкільній бібліотеці аналізують різні джерела інформації з теми проекту, добирають за зразком учителя інформації, яка увійде в добірку. Учитель проводить додаткові заняття з учнями які мають недостатні знання з даної теми, мають проблеми у навчанні. Підсумковий етап: Кожна група виступає з усною презентацією результатів, демонструючи свої роботи у формі презентації, буклету, вікі-статті. На завершення колективно обговорюються висновки. Учні оцінюють виступи груп відповідно до критеріїв оцінювання роботи груп. Проводяться підсумкові тестові завдання та роботи на картках. Підбиваються підсумки роботи і здійснюється індивідуальна рефлексія. Підсумковий продукт проекту учнів демонструється під час захисту проекту та коментується учнями. Форма оцінювання групових завдань

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Вікторія Тодорова

Фах, навчальний предмет

Вчитель української мови та літератури

Навчальний заклад

Новомиргородська ЗОШ 1-3ступенів №3

Місто\село, район, область

Новомиргород,Новомиргородський район,Кіровоградська область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

28.10-08.11

==Місце проведення тренінгу КЗ"КОІППО імені В.О.Сухомлинського"

Тренери

Буртовий Сергій Вікторович,Голодюк Лариса Степанівна