Відмінності між версіями «Портфоліо з теми "Сучасна українська література. Постмодернізм"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Оцінювання (стислий опис і інструменти))
(Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи))
Рядок 34: Рядок 34:
  
 
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
 
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
 +
 +
Діяльність учнів потижнево
 +
І тиждень
 +
1. анкетування;
 +
3. консультація учителя;
 +
4. робота в бібліотеці з 15до 16 години;
 +
5. робота в Інтернеті – вдома;
 +
6. консультація учителя;
 +
7. упорядкування зібраного матеріалу.
 +
ІІ тиждень
 +
1. робота над створенням мультимедійної презентації:слайди, текст, схеми, уривки з творів;
 +
2. консультація учителя;
 +
3. написання твору-есе кожним членом групи; визначення твору, який слід озвучити перед аудиторією;
 +
4. консультація учителя;
 +
5. представлення роботи на уроці.
  
 
вікі-стаття [["Постмодернізм"]]
 
вікі-стаття [["Постмодернізм"]]

Версія за 12:25, 5 листопада 2013


Назва навчальної теми

Сучасна українська література. Постмодернісм

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Українська література

Вік учнів, клас

11 клас, 16 – 17 років.

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Навчальний проект з теми «Сучасна українська література. Постмодернізм» за програмою 11 класу (Програма 2008 року). Тема передбачає познайомити учнів із сучасним літературним процесом в Україні, познайомити з представниками масової літератури , їх багатотиражованістю та популярністю. Розглянути глибше питання про постмодернізм в літературі , музиці, живописі. Звернути увагу на літературні угрупування, їх особливості, представників кожного із них.

План вивчення теми (вставити файл)

План вивчення теми

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

На початку проекту Впродовж роботи над проектом Наприкінці роботи над проектом З-Х-В Онлайн-опитування

Схема анкети Диференційовані завдання різних типів Скласти сенкан Проаналізувати одну з поезій поета-модерніста Скласти інтерв’ю з героєм твору Вибрати правильну відповідь Завдання високого рівня Літературний диктант Метод ПРЕС

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Діяльність учнів потижнево І тиждень 1. анкетування; 3. консультація учителя; 4. робота в бібліотеці з 15до 16 години; 5. робота в Інтернеті – вдома; 6. консультація учителя; 7. упорядкування зібраного матеріалу. ІІ тиждень 1. робота над створенням мультимедійної презентації:слайди, текст, схеми, уривки з творів; 2. консультація учителя; 3. написання твору-есе кожним членом групи; визначення твору, який слід озвучити перед аудиторією; 4. консультація учителя; 5. представлення роботи на уроці.

вікі-стаття "Постмодернізм"

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Фах, навчальний предмет

Навчальний заклад

Місто\село, район, область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Місце проведення тренінгу

Тренери