Відмінності між версіями «Математика в нашому житті»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Контактні дані)
(Контактні дані)
Рядок 48: Рядок 48:
 
==Контактні дані==
 
==Контактні дані==
  
[http://www.example.com kabashniy@gmail.com]
+
kabashniy@gmail.com
  
 
=Відомості про тренінг=
 
=Відомості про тренінг=

Версія за 15:11, 4 листопада 2013


Назва навчальної теми

"Тіла обертання"

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

геометрія, дизайн, іноземна мова, інформатика, інформаційні технології, історія, технічне креслення, технологія художньо-оформлювальних робіт, українська мова

Вік учнів, клас

16-17 років; 11 класи

Стислий опис проекту

Учням 11 класу пропонується взяти участь у проектній діяльності з метою розгляду питань, що стосуються навчального матеріалу теми "Тіла обертання". Предмет дослідження учнів трактується в аспекті засвоєння теоретичного матеріалу теми та практичного його застосування під час розв’язування геометричних задач. Під час виконання завдань навчального проекту учні набувають практичного досвіду збору, аналізу, узагальнення, систематизації, оцінювання інформації з метою створення власного інтелектуального продукту та його презентації. Особливістю реалізації навчального проекту та досягнення результату відбувається через: - здійснення чіткої диференціації завдань для учнів, відповідно рівню їх навчальних досягнень; - організацію спільної роботи учнів з документами через здійснену індивідуальну роботу.

План вивчення теми

1 Етап. Занурення в проект. Зміст роботи. Визначення теми і цілей проекту, постановка проблеми.

2 Етап. Организація діяльності. Зміст роботи. Визначення джерел інформації, способів подання результатів (форми звіту). Встановлення процедур та критеріїв оцінки результатів та процесу. Розподіл обов'язків, планування діяльності з вирішення проблемних питань проекту.

3 Етап. Здійснення діяльності. Зміст роботи. Збір інформації, розв'язування проміжних завдань. Оволодіння методикою дослідження. Основні інструменти: експерименти, побудова, опитування, спостереження, інтерв'ю.

4 Етап. Представлення результатів діяльності та рефлексія. Зміст роботи. Представлення результатів (звіт) в різних формах. Обговорення оцінок, самооцінка на сайті проекту.

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Діяльність учнів та вчителя

Перед початком роботи учні проходять Вхідне анкетування

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Кабашна Лідія Володимирівна

Фах, навчальний предмет

Викладач математики та інформатики

Навчальний заклад

Миколаївський професійний ліцей

Місто\село, район, область

м. Миколаїв

Контактні дані

kabashniy@gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

з 20 травня 2013 року по 24 травня 2013 року та з 4 листопада 2013 року по 8 листопада 2013 року

Місце проведення тренінгу

Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти

Тренери

Веліховська Алла Борисівна