Відмінності між версіями «"Все цвета радуги"»
(→Пример продукта учебной деятельности учащегося) |
(→Пример продукта учебной деятельности учащегося) |
||
| Рядок 60: | Рядок 60: | ||
| − | [[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F | + | [[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F]] |
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
Версія за 14:13, 3 листопада 2013
Зміст
- 1 Название проекта
- 2 Фамилия, имя, отчество
- 3 Предмет, класс
- 4 Описание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Публикация учителя
- 9 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 10 Пример продукта учебной деятельности учащегося
- 11 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 12 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 13 Полезные ресурсы
- 14 Проекты с аналогичной тематикой
- 15 Другие документы
Название проекта
"Все цвета радуги"
Фамилия, имя, отчество
Семенюк Алёна Александровна
Предмет, класс
Изобразительное искусство, 3 класс
Описание проекта
Проект рассчитан на учеников 3 класса.
Данный проект целиком и полностью посвящён такому физическому явлению как радуга - атмосферное оптическое и метеорологическое явление, наблюдаемое обычно после дождя или перед ним. Оно выглядит как разноцветная дуга или окружность, составленная из цветов спектра (глядя снаружи - внутрь дуги: красный, оранжевый, жёлтый, зелёный, голубой, синий, фиолетовый). Это семь цветов - основные названия цвета, которые принято выделить в радуге, но следует иметь в виду, что на самом деле спектр непрерывен и цвета эти в радуге переходят друг в друга с плавным изменением через множество промежуточных оттенков. Центр окружности, описываемой радугой лежит на прямой проходящей через этот центр. Наблюдателя и Солнце - потому для наблюдателя Солнце и радуга без использования зеркал невозможно. Для наблюдателя на Земле радуга обычно выглядит как дуга, часть окружности, и чем выше точка зрения наблюдателя - тем радуга полнее (с горы или самолета можно увидеть и полную окружность). Когда Солнце поднимается выше 43 градусов над горизонтом, то радуга с поверхности Земли не видна.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что значит цвет в нашей жизни?
Проблемные вопросы
1. Из чего возникает цвет и как его запомнить?
2. Откуда берется радуга?
Учебные вопросы
1. Что такое радуга?
2. Какие цвета у радуги?
3. Почему мы видим разные цвета?
4. Как цвет действует на человека?
5. Откуда появились краски?
6. Почему цвет меняется?
7. Как получить цвета радуги на опыте?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта учебной деятельности учащегося
[[1]]
