Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо Черніченко Олени Адольфівни для учнів 7 класу з хімії за темою "Дивна країна хімічних елементів"»
(→Вдалі моменти) |
(→Ідеї для покращення) |
||
| Рядок 16: | Рядок 16: | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| − | Робота відповідає темі, спонукає до розвитку пізнавальної діяльності учнів.--[[Користувач:Аліна Чемерис|Аліна Чемерис]] 12:18, 1 листопада 2013 (EET)=Приклад учнівської роботи= | + | Робота відповідає темі, спонукає до розвитку пізнавальної діяльності учнів.--[[Користувач:Аліна Чемерис|Аліна Чемерис]] 12:18, 1 листопада 2013 (EET) |
| − | Вдалий опис хімічних елементів,використання таблиці Менделеєва як наочності та зв'язок теми з життям.--[[Користувач:Аліна Чемерис|Аліна Чемерис]] 12:18, 1 листопада 2013 (EET)==Вдалі моменти== | + | |
| + | =Приклад учнівської роботи= | ||
| + | |||
| + | Вдалий опис хімічних елементів,використання таблиці Менделеєва як наочності та зв'язок теми з життям.--[[Користувач:Аліна Чемерис|Аліна Чемерис]] 12:18, 1 листопада 2013 (EET) | ||
| + | |||
| + | ==Вдалі моменти== | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
Версія за 18:32, 2 листопада 2013
Зміст
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
План відповідає темі, ключові та тематичні питання дібрані вірно.--Аліна Чемерис 14:23, 31 жовтня 2013 (EET)
Вдалі моменти
Вчитель дотримується вимог державного стандарту та методики.--Аліна Чемерис 14:24, 31 жовтня 2013 (EET)
План оцінювання (графік і опис)
План оцінювання добре продуманий, з урахуванням різних видів діяльностей.---Аліна Чемерис 14:26, 31 жовтня 2013 (EET)
Вдалі моменти
Самооцінювання учнів спонукає їх до об'єктивного оцінювання своїх знань, умінь та навичок.--Аліна Чемерис 14:27, 31 жовтня 2013 (EET)
Ідеї для покращення
Робота відповідає темі, спонукає до розвитку пізнавальної діяльності учнів.--Аліна Чемерис 12:18, 1 листопада 2013 (EET)
Приклад учнівської роботи
Вдалий опис хімічних елементів,використання таблиці Менделеєва як наочності та зв'язок теми з життям.--Аліна Чемерис 12:18, 1 листопада 2013 (EET)
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
Учнівська робота оцінюється у різних напрямках та згідно вимог.--Аліна Чемерис 17:48, 2 листопада 2013 (EET)=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
Важливо,що учні ознайомлені з прикладом оцінювання унівського блогу.--Аліна Чемерис 17:48, 2 листопада 2013 (EET) ==Вдалі моменти==
Ідеї для покращення
Процес роботи чітко спланованиі,що сприяє полегшенню вивчення теми і розвитку мислення.=Допоможні матеріали для фасилітації= Робота в малих групах, вмкористання Інтернет-ресурсів.--Аліна Чемерис 18:22, 2 листопада 2013 (EET)==Вдалі моменти==
Ідеї для покращення
Документи зібрані у повному обсязі та з дотриманням вимог--Аліна Чемерис 18:27, 2 листопада 2013 (EET).=Інші складові Портфоліо (документи)= Особливо чітко продуманий і викладений план вивчення теми.--Аліна Чемерис 18:27, 2 листопада 2013 (EET)--Аліна Чемерис 18:27, 2 листопада 2013 (EET)==Вдалі моменти==
Ідеї для покращення
ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
Заслуговує особливої уваги презентація, буклет та приклад учнівської роботи.--Аліна Чемерис 18:30, 2 листопада 2013 (EET)==Вдалі моменти==
