Відмінності між версіями «Портфоліо" Павло Глазовий."Еволюція","Заморські гості","Найважча роль","Похвала"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Тренери)
(Оцінювання (стислий опис і інструменти))
Рядок 15: Рядок 15:
  
 
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
 
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
 +
Оцінювання проводиться в журналі оцінювання впродовж всієї роботи над проектом та базується на відповідях на запитання чи твердженнях, що попередньо підготовлені вчителем для учнів у контрольних списках та формах з метою моніторингу ґрунтовної підготовки і представлення проекту та діяльності протягом усіх етапів роботи над ним, а також оцінки їх знань та вмінь на кінцевому етапі демонстрації результату.Перед початком роботи над проектом учитель проводить вхідне діагностування за допомогою таблиці ЗХД та асоціативного куща  .
 +
Учні використовують форми для перевірки навичок:
 +
¸ усного виступу;
 +
¸ само спрямування;
 +
¸ оцінювання критичного мислення.
 +
Основний курс:
 +
 +
¸ оцінювання тлумачення-інтерпритації даних;
 +
 +
¸ оцінювання презентації;
 +
 +
¸ контрольний список для блогу;
 +
 +
¸ оцінювання виконання групових завдань;
 +
 +
¸ оцінювання вікі-статті.
  
 
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
 
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Версія за 13:28, 1 листопада 2013


Назва навчальної теми

Павло Глазовий."Еволюція","Найважча роль","Заморські гості","Похвала".Іронічно -пародійна,викривальна спрямованість гумористичних і сатиричних творів"

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Українська література,українська мова,інформатика

Вік учнів, клас

6 клас,11-12 років

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

План вивчення теми (вставити файл)

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Оцінювання проводиться в журналі оцінювання впродовж всієї роботи над проектом та базується на відповідях на запитання чи твердженнях, що попередньо підготовлені вчителем для учнів у контрольних списках та формах з метою моніторингу ґрунтовної підготовки і представлення проекту та діяльності протягом усіх етапів роботи над ним, а також оцінки їх знань та вмінь на кінцевому етапі демонстрації результату.Перед початком роботи над проектом учитель проводить вхідне діагностування за допомогою таблиці ЗХД та асоціативного куща . Учні використовують форми для перевірки навичок: ¸ усного виступу; ¸ само спрямування; ¸ оцінювання критичного мислення. Основний курс:

¸ оцінювання тлумачення-інтерпритації даних;

¸ оцінювання презентації;

¸ контрольний список для блогу;

¸ оцінювання виконання групових завдань;

¸ оцінювання вікі-статті.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Леся Солтис

Фах, навчальний предмет

Учитель української мови та літератури

Навчальний заклад

Спеціалізована загальноосвітня школа №3

Місто\село, район, область

М.Світловодськ

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

З 28.10.по 08.11.2013.

Місце проведення тренінгу

КЗ «КОІППО імені В.Сухомлинського

Тренери

Буртовий Сергій Вікторович,Голодюк Лариса Степанівна