Відмінності між версіями «20.10.2013. Петриківка , Модуль5, Група 1»
Матеріал з Iteach WIKI
Vigulko (обговорення • внесок) (Створена сторінка: Чітко визначати змістові і тематичні питання для учнів згідно державних стандартів і ...) |
Vigulko (обговорення • внесок) |
||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| − | + | Чітко визначати змістові і тематичні питання для учнів згідно державних стандартів і програм та постійно здійснювати контроль знань учнів. | |
Важливим є поточне (формуюче) оцінювання протягом всієї навчальної роботи для своєчасного попередження відхилень від теми. | Важливим є поточне (формуюче) оцінювання протягом всієї навчальної роботи для своєчасного попередження відхилень від теми. | ||
Поточна версія на 18:10, 31 жовтня 2013
Чітко визначати змістові і тематичні питання для учнів згідно державних стандартів і програм та постійно здійснювати контроль знань учнів.
Важливим є поточне (формуюче) оцінювання протягом всієї навчальної роботи для своєчасного попередження відхилень від теми.
Учитель ставить відкриті Основні запитання з метою дотримання вимог держстандарту.
Необхідно спрямовувати учнів на той кінцевий продукт, який відповідатиме держстандарту, при цьому цікавий їм.
