Відмінності між версіями «Учебный проект "Диалог культур"»
Ksana (обговорення • внесок) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
Ksana (обговорення • внесок) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| Рядок 44: | Рядок 44: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| − | [https://docs.google.com/document/d/1-KV7ecyhgIGSGJrQx82fnEXyIoTbVuITOnav7DvPUEI/edit?hl=ru&authkey=CKOs2eUP критерии оценивания презентации ученика][https://docs.google.com/document/d/1k1vmipcaEtgN28UnFOy6EZvJJHf8mJpU9LBUAqvrxvk/edit?hl=ru&authkey=COqzvYgJ test] | + | [https://docs.google.com/document/d/1-KV7ecyhgIGSGJrQx82fnEXyIoTbVuITOnav7DvPUEI/edit?hl=ru&authkey=CKOs2eUP критерии оценивания презентации ученика] |
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1k1vmipcaEtgN28UnFOy6EZvJJHf8mJpU9LBUAqvrxvk/edit?hl=ru&authkey=COqzvYgJ test] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
Версія за 21:47, 6 травня 2011
Зміст
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Мельник Оксана Николаевна
Предмет, класс
английська мова, 3 клас
Краткая аннотация проекта
Проект проводится при изучении темы «Праздники» в 3-м классе школы с углублённым изучением английского языка. Он может быть использован учителями школ с базовым уровнем изучения иностранного языка на среднем этапе обучения. В процессе работы над проектом ученики учатся давать характеристики различным праздникам; знакомятся с национальными праздниками разных стран и способами их проведения; исследуют различия в построении предложений на родном языке и английском; проводят различные лингвистические исследования, пишут рецепты национальных блюд разных стран. Большое внимание отводится самооценке учащимися своей работы по проекту в форме составления личных портфолио.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Такие ли мы уж разные: украинцы и люди других национальностей?
Проблемные вопросы
1.Похожи ли мы внешне? 2. Какие одинаковые праздники есть на Украине и в других странах? Какие национальные праздники Вы знаете? Как праздники отмечают в разных странах? 3. Каковы особенности украинской национальной кухни?
Учебные вопросы
1. Какие существительные и прилагательные используют для описания внешности? 2. Какие существительные и прилагательные используют для описания праздников? 3. Как написать рецепт национального блюда? 4. Проанализируйте разницу построения предложений в украинском и английском языках.
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Публикация стр 1Публикация стр 2
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
критерии оценивания презентации ученика
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
музеи, национальные блюда, праздники
