Відмінності між версіями «31.10.2013.ХЗОШ №78.Модуль7.Група3»
Матеріал з Iteach WIKI
(Створена сторінка: =='''Питання: ''Як допомогти учням генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх упро...) |
(→Питання: Як допомогти учням генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх упродовж виконання дослідження?) |
||
| Рядок 3: | Рядок 3: | ||
'''''Проблеми:''''' | '''''Проблеми:''''' | ||
| + | 1. Учні не вміють правильно сформулювати запитання до даної теми? | ||
| + | 2. Недостатність навичок аналізу фактів, що доводять або спростовують знайдені гіпотези. | ||
| + | |||
| + | 3. Виникнення труднощів при виконанні досліджень. | ||
'''''Шляхи вирішення:''''' | '''''Шляхи вирішення:''''' | ||
| + | |||
| + | 1. Дати характеристику групам запитань (відкриті, закриті тощо), навести приклади. | ||
| + | |||
| + | 2. Провести заняття, присвячене аналітичній діяльності з фактами стосовно гіпотез. | ||
| + | |||
| + | 3. Запропонувати різноманітні способи накопичення та дослідження запитань і гіпотез. | ||
| + | |||
| + | |||
Поточна версія на 10:31, 31 жовтня 2013
Питання: Як допомогти учням генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх упродовж виконання дослідження?
Проблеми:
1. Учні не вміють правильно сформулювати запитання до даної теми?
2. Недостатність навичок аналізу фактів, що доводять або спростовують знайдені гіпотези.
3. Виникнення труднощів при виконанні досліджень.
Шляхи вирішення:
1. Дати характеристику групам запитань (відкриті, закриті тощо), навести приклади.
2. Провести заняття, присвячене аналітичній діяльності з фактами стосовно гіпотез.
3. Запропонувати різноманітні способи накопичення та дослідження запитань і гіпотез.
