Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо Гомжиної Нелі Вікторівни для учнів 7 класу з інформатики за темою "Сімейний бюджет"»
(→Вдалі моменти) |
|||
| Рядок 15: | Рядок 15: | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| + | 0 Включає формальні та неформальні стратегії | ||
| + | 0 Здійснюється впродовж всього вивчення теми, здійснення проекту | ||
| + | 0 Спрямоване на розвиток навичок мислення вищих рівнів | ||
| + | 0 Спрямоване на розвиток навичок 21го сторіччя | ||
| + | 0 Включає само- та взаємооцінювання | ||
| − | + | 0 Оцінюються всі моменти: | |
| − | + | ||
| − | + | 0 Спрямовують навчальні потреби учнів | |
| − | + | 0 Спонукає до само спрямування та співробітництва | |
| + | 0 Відслідковувати прогрес учнів у навчанні | ||
| + | 0 Допомагають свідчити про розуміння матеріалу та метакогнітивні знання ( знання про особливості власного мислення та навчанню) | ||
| + | 0 Демонструвати розуміння та здобуті навички | ||
| + | 0 Підкреслений зміст навчання | ||
| + | |||
| + | 0 Адресоване всім вимогам стандартів та програм | ||
| + | 0 Адресоване всім навчальним цілям | ||
| + | |||
| + | 0 Містять критерії, що притаманні специфіці змісту теми, що вивчається | ||
hhh]--[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 16:09, 30 жовтня 2013 (EET) | hhh]--[[Користувач:Лена Бойко|Лена Бойко]] 16:09, 30 жовтня 2013 (EET) | ||
Версія за 20:10, 30 жовтня 2013
Зміст
Вдалі моменти
Запитання відкриті,охоплюють важливі та актуальні положення з того що вивчається з даної теми, заохочують учнів до навчання та спямоване на вирішення їхніх проблем
Навчальні цілі описують конкретно, чому учні навчаються, а не тільки те, що вони роблять,можуть бути виміряні і оцінені, інтегрують вивчення змісту та формування навичок 21-го сторіччя
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
0 Включає формальні та неформальні стратегії 0 Здійснюється впродовж всього вивчення теми, здійснення проекту 0 Спрямоване на розвиток навичок мислення вищих рівнів 0 Спрямоване на розвиток навичок 21го сторіччя 0 Включає само- та взаємооцінювання
0 Оцінюються всі моменти:
0 Спрямовують навчальні потреби учнів 0 Спонукає до само спрямування та співробітництва 0 Відслідковувати прогрес учнів у навчанні 0 Допомагають свідчити про розуміння матеріалу та метакогнітивні знання ( знання про особливості власного мислення та навчанню) 0 Демонструвати розуміння та здобуті навички 0 Підкреслений зміст навчання
0 Адресоване всім вимогам стандартів та програм 0 Адресоване всім навчальним цілям
0 Містять критерії, що притаманні специфіці змісту теми, що вивчається
hhh]--Лена Бойко 16:09, 30 жовтня 2013 (EET)
Ідеї для покращення
--Лена Бойко 19:55, 30 жовтня 2013 (EET)
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
--Лена Бойко 19:55, 30 жовтня 2013 (EET)
Ідеї для покращення
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
[агоаоа алаала алоаооа влвлвл влвл влвлвлсвл влыозыозм ылзщыщывл вьслвло]--Лена Бойко 16:47, 30 жовтня 2013 (EET)
Ідеї для покращення
[аааа ааа аааааа
ааааа
аааааа ввммал авлмлоулвоа влуддоау]--Лена Бойко 16:26, 30 жовтня 2013 (EET)
