Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо Гомжиної Нелі Вікторівни для учнів 7 класу з інформатики за темою "Сімейний бюджет"»
(→План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)) |
(→Вдалі моменти) |
||
| Рядок 7: | Рядок 7: | ||
Навчальні цілі)= | Навчальні цілі)= | ||
Описують конкретно, чому учні навчаються, а не тільки те, що вони роблять,можуть бути виміряні і оцінені, інтегрують вивчення змісту та формування навичок 21-го сторіччя | Описують конкретно, чому учні навчаються, а не тільки те, що вони роблять,можуть бути виміряні і оцінені, інтегрують вивчення змісту та формування навичок 21-го сторіччя | ||
| + | |||
| + | =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Навчальні цілі)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Запитання відкриті,охоплюють важливі та актуальні положення з того що вивчається з даної теми, заохочують учнів до навчання та спямоване на вирішення їхніх проблем | ||
| + | Навчальні цілі описують конкретно, чому учні навчаються, а не тільки те, що вони роблять,можуть бути виміряні і оцінені, інтегрують вивчення змісту та формування навичок 21-го сторіччя | ||
=План оцінювання (графік і опис)= | =План оцінювання (графік і опис)= | ||
Версія за 21:06, 30 жовтня 2013
=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів,
запитання відкриті,охоплюють важливі та актуальні положення з того що вивчається з даної теми, заохочують учнів до навчання та спямоване на вирішення їхніх проблем
Навчальні цілі)=
Описують конкретно, чому учні навчаються, а не тільки те, що вони роблять,можуть бути виміряні і оцінені, інтегрують вивчення змісту та формування навичок 21-го сторіччя
=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів,
Навчальні цілі)=
Зміст
Вдалі моменти
Запитання відкриті,охоплюють важливі та актуальні положення з того що вивчається з даної теми, заохочують учнів до навчання та спямоване на вирішення їхніх проблем Навчальні цілі описують конкретно, чому учні навчаються, а не тільки те, що вони роблять,можуть бути виміряні і оцінені, інтегрують вивчення змісту та формування навичок 21-го сторіччя
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
[ffff fffff ffffffffffff
ffffffffffffffffffffffffffffffffff
fffffffffff
fff
ffffffffffffffffffff
hhh]--Лена Бойко 16:09, 30 жовтня 2013 (EET)
Ідеї для покращення
--Лена Бойко 19:55, 30 жовтня 2013 (EET)
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
--Лена Бойко 19:55, 30 жовтня 2013 (EET)
Ідеї для покращення
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
[агоаоа алаала алоаооа влвлвл влвл влвлвлсвл влыозыозм ылзщыщывл вьслвло]--Лена Бойко 16:47, 30 жовтня 2013 (EET)
Ідеї для покращення
[аааа ааа аааааа
ааааа
аааааа ввммал авлмлоулвоа влуддоау]--Лена Бойко 16:26, 30 жовтня 2013 (EET)
