Відмінності між версіями «30.10.2013.ХЗОШ №78.Модуль6.Група1»
Матеріал з Iteach WIKI
(Створена сторінка: == '''Питання: ''Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. За...) |
(→Питання: Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.) |
||
| Рядок 6: | Рядок 6: | ||
| + | |||
| + | {| border=1 | ||
| + | | <font color="red">Проблеми</font> | ||
| + | Отримання шкідливої інформації. | ||
| + | |||
| + | Отримання недостовірної інформації. | ||
| + | |||
| + | Поширення особистих даних для широкого кола користувачів. | ||
| + | |||
| + | Шкідливий вплив на стан здоров'я через нераціональне використання часу. | ||
| + | |||
| + | Зменшення ролі друкованих джерел. | ||
| + | |<font color="green">Шляхи вирішення</font> | ||
| + | Надати перелік інтернет-ресурсів для роботи над темою. | ||
| + | |||
| + | Робота з декількома видами джерел. | ||
| + | |||
| + | Посилити постійний батьківський контроль, мотивувати. | ||
| + | |||
| + | Організовувати роботу в бібліотеці, підвищувати статус бібліотеки. | ||
[[Категорія:10 версія]] | [[Категорія:10 версія]] | ||
Версія за 14:03, 30 жовтня 2013
Питання: Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.
(відповідь на питання треба оформити у вигляді таблиці перший стовбчик якої має назву ПРОБЛЕМИ - червоний колір, а дугий ШЛЯХИ ВИРІШЕННЯ - зелений колір. Кожна проблема та шлях її вирішення це новий рядок. Опис, як зробити таблицю Головна сторінка - Iteach.Wiki:Повний опис Wiki-розмітки )
| Проблеми
Отримання шкідливої інформації. Отримання недостовірної інформації. Поширення особистих даних для широкого кола користувачів. Шкідливий вплив на стан здоров'я через нераціональне використання часу. Зменшення ролі друкованих джерел. |
Шляхи вирішення
Надати перелік інтернет-ресурсів для роботи над темою. Робота з декількома видами джерел. Посилити постійний батьківський контроль, мотивувати. Організовувати роботу в бібліотеці, підвищувати статус бібліотеки. |
