Відмінності між версіями «Портфоліо Радченко Є.Ю.»
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
| Рядок 26: | Рядок 26: | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| − | На початку роботи над проектом відбувається [https://docs.google.com/file/d/0B9jCk5vn04-5cklVQ19Fb2pvOXM/edit вхідне оцінювання] знань учнів за допомогою анкетування та таблиці ЗХД. Під час роботи над проектом оцінюється рівень володіння учнями тематичним матеріалом [https://docs.google.com/file/d/0B9jCk5vn04-5Z1ZJZXpORWtjd2s/edit проміжне оцінювання]. Учні роблять записи в зошитах, обговорюють проблеми, що виникають в ході роботи, таким чином відбувається само- та взаємооцінювання. Наприкінці роботи над проектом проводиться контрольне оцінювання. Під час захисту проекту відбувається оцінювання презентацій. У групах учні здійснюють взаємооцінювання. | + | На початку роботи над проектом відбувається [https://docs.google.com/file/d/0B9jCk5vn04-5cklVQ19Fb2pvOXM/edit вхідне оцінювання] знань учнів за допомогою анкетування та таблиці ЗХД. Під час роботи над проектом оцінюється рівень володіння учнями тематичним матеріалом [https://docs.google.com/file/d/0B9jCk5vn04-5Z1ZJZXpORWtjd2s/edit проміжне оцінювання]. Учні роблять записи в зошитах, обговорюють проблеми, що виникають в ході роботи, таким чином відбувається само- та взаємооцінювання. Наприкінці роботи над проектом проводиться контрольне оцінювання [https://docs.google.com/file/d/0B9jCk5vn04-5TUp3MFp2bG0ta2s/edit контрольне оцінювання]. Під час захисту проекту відбувається оцінювання презентацій. У групах учні здійснюють взаємооцінювання. |
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
Версія за 11:33, 30 жовтня 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
" Із пісенних скарбів"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Українська література
Вік учнів, клас
12-13 років, 7клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
На початку роботи над проектом вчитель показує власну презентацію. Під час вивчення теми "Із пісенних скарбів" учні, об'єднавшись у групи, працюють над проектом, мета якого - зібрати зразки пісенного фольклору своєї сім'і, вулиці, місцевості,потім систематизувати та класифікувати зібраний матеріал, створити презентацію та захистити свій проект.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
На початку роботи над проектом відбувається вхідне оцінювання знань учнів за допомогою анкетування та таблиці ЗХД. Під час роботи над проектом оцінюється рівень володіння учнями тематичним матеріалом проміжне оцінювання. Учні роблять записи в зошитах, обговорюють проблеми, що виникають в ході роботи, таким чином відбувається само- та взаємооцінювання. Наприкінці роботи над проектом проводиться контрольне оцінювання контрольне оцінювання. Під час захисту проекту відбувається оцінювання презентацій. У групах учні здійснюють взаємооцінювання.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Вчитель знайомить дітей з планом проекту за допомогою учительської презентації Із пісенних скарбів. На початку вивчення теми за допомогою методів проекту вчитель проводить формуюче оцінювання за допомогою Таблиця ЗХД. Учні збирають інформацію в Інтернеті та інших друкованих матеріалах, систематизують інформацію по блокам. Учасники навчаються з програмами Pablisher- створення публікацій, буклетів, інформаційних листів, Power Point- створення презентацій. Проводять дослідницьку роботу. Вчитель роздає учням документ з фаситиляції (план вивчення теми). Робота учнів: Добирають інформацію про соціально-побутові пісні; Визначають їх роль у житті людини; З’ясовують причини творення різних жанрів українських народних пісень; Визначають історичні факти, які впливали на появу пісень; Результати показують у вигляді учнівської презентації учнівська презентація та вікі сторінки учнів
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Євгенія Радченко
Фах, навчальний предмет
Українська мова та література, вчитель української мови та літератури, етики
Навчальний заклад
Мар'є-Дмитрівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів
Місто\село, район, область
с.Мар'є-Дмитрівка Софіївського району Дніпропетровської області
Контактні дані
zhenaradchenko@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
04-16 листопада 2013 року
Місце проведення тренінгу
Мар'є-Дмитрівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів
Тренери
Клименко Світлана Вікторівна
