Версія за 11:28, 30 жовтня 2013

Підпис під зображенням

Прізвище ім'я по батькові

Мохонько Ірина Сергіївна

Місце роботи

Харківська гімназія №86

Посада

вчитель географії та економіки

Кваліфікація

спеціаліст

Мої блоги

Щоденник навчання

Мій внесок

Мої захоплення

фотографія, туризм

Назва навчальної теми

Населення і народи Африки

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Географія

Вік учнів, клас

7 клас

Стислий опис проекту

За допомогою цього проекту учні знайомляться з різними народами, які проживають в Африці, їх особливостями життя, традиціями, віруваннями, розміщенням на території. Ознайомлюються зі змінами життя у зв`язку з сучасним впливом цивілізації. Діти аналізують нову інформацію, роблять висновки. Під час проекту учні виконують такі види роботи: - Робота з картками, контурними картами, атласами, підручниками та іншою додатковою літературою.Виконують тематичні контрольні роботи, доповіді, проводяться бесіди. Використовуючи різну інформацію, це робить їх більш інформаційно-компетентними.

План вивчення теми

План вивчення теми

Оцінювання

Діяльність учнів та вчителя

Перший етап: учні знайомляться з расами, кількістю населення і його культурою, окремими народами Африки, проходять опитування. За результатами якого створюються діаграми. Вчитель дає список рекомендованої літератури. Знайомить з методом проектів. Другий етап: усім класом заповнюють таблицю З-Х-Я-Д , для того,щоб учні усвідомили і оцінили свої попередні знання та з`ясували, що саме вони знають про населення Африки. Учні знайомляться з учительською презентацією , щоб визначити сильні та слабкі сторони, на які потрібно звертати увагу під час реалізації проекту. Поділ на групи: -історики-знайти інформацію про Африку, як пробатківщину людини; -біологи-інформація про особливість рослин і тварин Африки; -культурологи-знаходять матеріл щодо теми(культура, побут, традиції); -дослідники-проводять дослідження: Які особливості у побуті, традиціях, віруваннях різних народів Африки -веб-майстри- завести блог, в якому створити сторінки для кожної групи. Скласти інструкцію та контрольний список для всіх, хто буде розміщувати матеріали у ньому. Консультувати учасників інших груп, якщо у тих виникають проблеми при роботі з блогом. Третій етап: кожна група обирає, як вони зможуть виконати поставлену задачу. Знаходять інформацію в Інтернеті та допоміжній літературі.Оцінюютьзнайдені ресурси і опрацьовують їх. Четвертий етап: допомога учням у планування проекту, консультації з учителем. Учні переглядають свої цілі та аналізують їх. П`ятий етап: (обробка результатів проекту у блозі). 1. Учні розміщують у блозі напрацювання усіх груп і демонструють свої висновки 2. Оцінюються навички співпраці із знання предмету 3. Отримують критерії оцінки Робота над проектом завершується роботою з картками, контурною картою, атласами. Фінальним етапом проекту є контрольна робота для оцінки знань з даної теми. У заключній частині проекту учні використовують критерії оцінки співпраці, щоб оцінити свою роботу. Вони думають про розвиток навичок, необхідних у 21 столітті. Підсумок: завершується навчання проекту зверненням до ключового запитання : «Яке є життя в Африці?». Потім організується обговорення усім класом теми, показ буклету.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Мохонько Ірина Сергіївна

Фах, навчальний предмет

Вчитель географії

Навчальний заклад

Харківська гімназія № 86

Місто\село, район, область

м.Харків

Контактні дані

nise.irisha@gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

28.10.2013 - 01.11.2013

Місце проведення тренінгу

Харківська гімназія №86 Харківської міської ради Харківської області

Тренери

Сіра Анжеліка Миколаївна